Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
POKONYWANIEPRZESZKÓDWMYŚLENIU
idlaczegogostworzył.Wiedzaohistorycznychwydarzeniach,którezainspi-
rowałymalarzadostworzeniadzieła,izaznajomieniesięzrozmaitymikon-
tekstamiobrazumogąpogłębićtwojezrozumienieizwiększyćuznanie.
Opanowaniesprawnegopatrzeniawymagacierpliwości,wysiłkuiprak-
tyki.Musiszsięprzygotować,żebyzobaczyć;uczyszsię,wjakisposóbpa-
trzeć.Szalenieistotnymelementempoprawywłasnegomyśleniajestzatem
ćwiczeniesięwsztuceobserwacji–poszerzanieipogłębianiepercepcji.
DostrzeżeniewyjątkowościkatedrywChartres,docenienieruchów
gwiazdorakoszykówkiLeBronaJamesaczykunsztutakichaktorów,jakLe-
onardoDiCaprioiCateBlanchettwymagapewnejznajomości,odpowiednio,
architektury,koszykówkiczygryaktorskiej.Jednymflaremobserwacjijest
wiedza.Imwięcejwiesznadanytemat,tymlepiejtodostrzegasz,rozumiesz
idoceniasz.Możeszszczycićsięswojąwiedząoarchitekturze,koszykówce,
flmachiaktorstwie–jesttodumawynikającazpogłębianiawiedzy.Tapo-
głębionawiedzapozwalaciwidziećwięcejilepiej,niżwidząludziebezniej.
Możeszwtedynaróżnesposobypokonywaćpercepcyjneblokadymyślenia.
Widziećwięcejilepiej,wiedziećwięcej–otoefektywnestrategiepokonywania
blokadpercepcyjnych.
Kulturoweblokadymyślenia
Blokadykulturowewynikajązzakorzenionychnawykówmyślenia.Blokady
kulturowewynikajązetycznych,rasowych,narodowychiintelektualnychtra-
dycji,atakżezpłciiklasyspołecznej.WłosiiNorwegowie,Latynosiirdzen-
niAmerykanie,JapończycyiSingapurczycy,mężczyźniikobiety,bogaci
ibiedni,bankierzyipoeci,wszyscyonimająodmienneżyciowepriorytety
wynikająceprzedewszystkimzodmiennychdoświadczeńorazodmienne-
gorodowoduspołecznego,kulturowego,politycznegoiekonomicznego.
Podobnie,wyznawcyróżnychreligiiprzywiązanisądoróżnychpomysłów
natematrolidzieciczyzwierzątwspołeczeństwie,albopoziomuszacunku
25
