Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
32
I.Czymjesticzymmożebyćportretpsychologiczny
-bomusiuwzględniać-tkwiąceuichźródełsprawczeczynni-
kikulturowe,którewszakosadzonesąwporządkuwartości,
dalekowykraczającegopozawymiernyoperacyjnyfunkcjona-
lizm.Rozwójczłowieka,jegoedukacja,socjalizacja,enkultura-
cja-wszystkoto,cogokształtuje,formujejegotożsamość
ispajagozeświatem,dokonujesięwprzestrzenikultury,histo-
rii,religii,tradycjiijęzyka.Redukowanietychuwarunkowańdo
prostejfenomenologiiczyuproszczonejprakseologiijestbłę-
dem,uniemożliwiającymrozbudowywanieopisuczłowieka
okategorieduchowości,dobraizłaczypięknaiszpetotyjego
naturyiuczynków.
Portretpsychologicznypostaci,jeślimabyćmożliwiewszech-
stronnyiwiarygodny,musiobejmowaćiteaspektyjejnatury.
Psychologmusiumiećprzekraczaćtęgranicępoznania,zaktórą
kończysięnaukowieczeswymnszkiełkiemiokiem”,azaczyna
artystazeswąprzenikliwością,wrażliwością,intuicją,owym
pascalowskimwyczuciemcałości.Niewystarczybowiembadać
irozumieć-trzebateżdostrzecizrozumieć.Czyjesttomożliwe
wramachpsychologii-tyleżeodwóchobliczach?Cóż,historia
dowodniepokazuje,żeniejednaherezjakupowszechnemuzdu-
mieniupotrafizamienićsięwoczywistąiniekwestionowaną
prawdę.Jeślinawetniezawszesiętoudaje,towkażdymrazie
wartopróbować,chociażbygwolizaspokojeniajednejzpotrzeb,
uznanychprzezpsychologięzapodstawową-potrzebyeksplo-
racji.Jeślijużtransgresja-tonacałego.
Rozdział2.Psychobiografia–portret
czydiagnoza
Portretpsychologiczny,zwanyniekiedypsychologicznąhistorią
życia,aniekiedypsychobiografią,tostudiumndoświadczenia
świadomejludzkiejistotywjejdrodzeprzezświat”(Runyan,
1982).Jestszczególnegorodzajubiografiąjednostki,wktórej
danefaktograficznesąledwiepunktemwyjściadorozbudowa-
nego,wielowątkowegoopisuirówniewielowątkowej(wtym