Postawy rodzicielskie a funkcjonowanie społeczne jedynaków

Agnieszka Bochniarz

Uzyskaj dostęp

ISBN/ISSN:

978-83-227-3224-3

DOI:

Wydawnictwo:

Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej

Rok wydania:

2010

Liczba stron:

163

XML:ISBN/ISSN:

ONIX MARC21

Bibliografia:

Bochniarz, Agnieszka. Postawy rodzicielskie a funkcjonowanie społeczne jedynaków. Red. . Lublin: Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej, 2010, 163 s. ISBN 978-83-227-3224-3

Bibliografia refWorks:

RT Book, Whole

SR Electronic(1)

A1 Bochniarz, A.

T1 Postawy rodzicielskie a funkcjonowanie społeczne jedynaków

PB Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej

PP Lublin

YR 2010

SN 978-83-227-3224-3

Bibliografia BibTex:

@Book{ 13206, author = "Bochniarz, Agnieszka", editor = "", title = "Postawy rodzicielskie a funkcjonowanie społeczne jedynaków", publisher = "Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej", year = "2010", address = "Lublin", isbn = "978-83-227-3224-3" }

Bibliografia endNote:

TY - BOOK

AU - Bochniarz, Agnieszka

ED -

TI - Postawy rodzicielskie a funkcjonowanie społeczne jedynaków

PB - Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej

CY - Lublin

PY - 2010

SN - 978-83-227-3224-3

ER -

Netografia (standard APA):

Bochniarz, Agnieszka. Postawy rodzicielskie a funkcjonowanie społeczne jedynaków [baza danych online] Lublin: Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej, 2010 [dostęp: 22 07 2024]. Dostęp w Ibuk Libra: https://libra.ibuk.pl/reader/postawy-rodzicielskie-a-funkcjonowanie-spoleczne-jedynakow-agnieszka-bochniarz-13206.

wychowanie, szkoła, rodzina, dzieci, zachowanie, wykształcenie, rodzeństwo, rodzice, proces wychowania, bezdzietność, rodzina wielodzietna, jedynaki, dorastanie, Arkusz Zachowania się Ucznia, B. Markowska, technika socjometryczna, J. Moreno, Kwestionariusz dla Rodziców, M. Ziemska

Problematyka książki odnosi się do zależności pomiędzy postawami rodzicielskimi a funkcjonowaniem społecznym dzieci jedynych. Przede wszystkim chodzi tu o zmiany w funkcjonowaniu rodziny, jakie obserwuje się w ciągu ostatnich kilkunastu lat w zwią...

Więcej

ISBN/ISSN:

978-83-227-3224-3

DOI:

Wydawnictwo:

Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej

Rok wydania:

2010

Liczba stron:

163

XML:ISBN/ISSN:

ONIX MARC21

Wprowadzenie4
ROZDZIAŁ 1. Rodzina jako środowisko wychowawcze6
1. Pojęcie rodziny6
2. Postawy rodzicielskie8
2.1. Definicja postaw rodzicielskich8
2.2. Typologia postaw rodzicielskich9
2.3. Rola postaw rodzicielskich w procesie wychowania14
ROZDZIAŁ 2. Problem jedynactwa w aspekcie wychowawczym16
1. Przyczyny obniżania się dzietności rodzin16
2. Rodzina wielodzietna w aspekcie wychowawczym18
3. Sytuacja rodzinna dziecka wychowującego się bez rodzeństwa23
4. Problem jedynactwa w literaturze przedmiotu28
ROZDZIAŁ 3. Funkcjonowanie społeczne młodzieży w okresie dorastania35
1. Określenie pojęcia funkcjonowania społecznego35
2. Związek postaw rodzicielskich z funkcjonowaniem społecznym dziecka37
3. Proces przystosowania i socjalizacji jedynaka w rodzinie41
4. Sytuacja szkolna i funkcjonowanie społeczne ucznia-jedynaka45
ROZDZIAŁ 4. Założenia metodologiczne badań własnych50
1. Problemy i hipotezy50
2. Metoda i techniki badawcze52
2.1. Kwestionariusz dla Rodziców M. Ziemskiej52
2.2. "Arkusz Zachowania się Ucznia" B. Markowskiej53
2.3. Technika socjometryczna J. Moreno53
3. Organizacja i przebieg badań54
2.4. Kwestionariusz ankiety własnej konstrukcji i analiza dokumentacji szkolnej54
4. Charakterystyka badanych grup56
ROZDZIAŁ 5. Postawy rodzicielskie badanych rodziców - analiza porównawcza63
1. Postawy rodzicielskie rodziców jedynaków i rodziców posiadających więcej niż jedno dziecko64
2. Zróżnicowanie postaw rodzicielskich ze względu na płeć badanej młodzieży i liczbę dzieci w rodzinie69
3. Zróżnicowanie postaw rodzicielskich ze względu na poziom wykształcenia rodziców79
Podsumowanie92
ROZDZIAŁ 6. Funkcjonowanie społeczne badanej młodzieży - analiza porównawcza94
1. Pozycja socjometryczna i średnia ocen uzyskana przez jedynaków i młodzież posiadając rodzeństwo95
2. Pozycja socjometryczna i średnia ocen uzyskana przez badanych uczniów ze względu na ich płeć i liczbę dzieci w rodzinie97
3. Pozycja socjometryczna i średnia ocen uzyskana przez badanych uczniów ze względu na poziom wykształcenia ich rodziców101
4. Zachowanie w szkole jedynaków i młodzieży posiadającej rodzeństwo106
5. Zróżnicowanie zachowania w szkole badanej młodzieży ze względu na jej płeć i liczbę dzieci w rodzinie109
6. Zróżnicowanie zachowania w szkole badanej młodzieży ze względu na poziom wykształcenia jej rodziców115
Podsumowanie115
ROZDZIAŁ 7. Postawy rodzicielskie a funkcjonowanie społeczne badanej młodzieży - analiza korelacyjna118
1. Postawy rodzicielskie a funkcjonowanie społeczne badanych uczniów119
1.1. Postawy rodzicielskie a pozycja socjometryczna i średnia ocen jedynaków119
1.2. Postawy rodzicielskie a pozycja socjometryczna i średnia ocen młodzieży posiadającej rodzeństwo121
1.3. Postawy rodzicielskie a zachowanie w szkole jedynaków125
1.4. Postawy rodzicielskie a zachowanie w szkole młodzieży posiadającej rodzeństwo127
Podsumowanie129
Zakończenie131
Bibliografia138
Spis tabel i wykresów148
Aneksy150

2.Postawyrodzicielskie

pełnionejrolirodzicielskiej.Brakzadowalającychwięziinterpersonalnychpomię-

dzykobietą(żoną)imężczyzną(mężem)możepowodowaćnegatywnepostawy

wobecdzieckaiprowadzićdozłegotraktowaniaczywręczzaniedbywaniadziec-

ka.Ponadtoniewłaściwepostawyrodzicówwobecdzieckamogąpojawiaćsięwte-

dy,gdywzajemneżalewspółmałżonkówzostająprzeniesionenadziecko,gdysta-

jesięonoprzedmiotemrozgrywkimiędzymatkąiojcem(zob.M.Ziemska1973;

E.B.Hurlock1985;S.J.Zuravin1988;A.G.Nealiin.1989;T.E.Dielmaniwsp.,

za:D.Shek1996);

4)wpływosobyznajbliższegootoczenianajednegozrodziców–jeślitaka

osobajestautorytetemdlamatkilubojca,będziewpływałanakształtowaniesięich

postawyrodzicielskiej.Poczuciebezradnościujednegolubobojgarodzicówmoże

prowadzićdoprzejmowaniarólrodzicielskichprzezdziadków,cozkoleimożepo-

wodowaćfrustracjęipoczuciewiny,anawetwrogośćwobecdziecka,nadmierny

dystansuczuciowyzwłasnymdzieckiemiunikaniekontaktuprzezrodziców(zob.

M.Ziemska1973;E.B.Hurlock1985;G.H.Brody1986);

5)zaburzeniaosobowościrodziców.Wielubadaczyuważa,żeprzyczynnie-

właściwegotraktowaniadzieckaprzezrodzicównależyupatrywaćwsamychrodzi-

cach,tzn.wichkondycjipsychicznej.Istotnąrolęwydajesięodgrywaćtupodat-

nośćczłowiekanafrustracjęiagresję.Ponadtobadaniapokazują,żerodzicemają-

cynieprawidłowerelacjezdzieckiem(zaniedbująjelubźletraktują)cierpiąnaza-

burzeniaemocjonalnetypu:depresja,niepokój-lęk,zaniżonasamoocena,poczucie

osamotnienia,impulsywność,niedojrzałość(zob.M.Ziemska1973;R.L.Burgess

1981;M.Manning,J.Herman1981;E.B.Hurlock1985;G.Melzak1992).

Uogólniając,należyprzyjąć,żeistniejebardzowieleczynników,któremogąde-

cydowaćowłaściwymbądźniewłaściwymtraktowaniudzieckaprzezrodziców.

Wszystkieteczynnikiwpływająnato,jakzachowująsiędzieciwdomuipozanim

idająsiępogrupowaćwkilkakategorii:czynnikidemograﬁczne,sytuacyjne,spo-

łeczneiprzedewszystkimpsychologiczne.Wielubadaczyjakonajważniejszeznich

wymieniate,któreokreślająiwyznaczająogólnypoziomjakościżyciamałżeńskie-

go,wskazującnazwiązekpomiędzyszczęściemwmałżeństwieiszczęściemzracji

posiadaniadziecka(zob.G.H.Brodyiin.1986;J.Rostowski1993b).

2.3.ROLAPOSTAWRODZICIELSKICHWPROCESIEWYCHOWANIA

Postawyrodzicówwobecdzieciniezawszesąjednolite.Zwyklepostawymatki

iojcaniecosięodsiebieróżnią.ŚwiadcząotymchociażbybadaniaJ.Rembowskie-

go(1986c)nadpostawamiwychowawczymimatekiojców.Pokazałyonebowiem,

żematkimająnaogółbliski,serdecznyiopiekuńczystosunekdoswychdziecibez

względunaichpłeć.Zkoleiojcowiesąwswoimpostępowaniuzdziećmiczęściej

autokratyczni,choćjednocześniedbająodzieciisąwobecnichwyrozumiali.Ba-

daniaM.Sitarczyk(1992)pokazują,żepostawyojcówwobecsynówcharaktery-

zuje:uprzejmość,umiejętnośćprzebaczania,zaśwobeccórek–miłość,wymaga-

nejestposłuszeństwowzględemrodzicaiuczciwość.K.Pospiszyl(1986)wskazu-

Brak wyników

Postawy rodzicielskie a funkcjonowanie społeczne jedynaków

Treść książki

Znajdź bibliotekę blisko siebie, i uzyskaj dostęp do ebooka w systemie IBUK Libra