Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
34
Potencjałpopulacjidziecięcej,jegodeterminantyimodele–casusUkrainy
•tożsamośćisubiektywność;
•bezpieczeństwoiryzykowświecierealnymiwirtualnym(cyberprze-
strzeń);
•zdrowieiniepełnosprawnośćdzieciimłodzieży;
•dzieciimłodzieżawykluczenieimarginalizacjaspołeczna;
•dzieciimłodzieżanierównościspołeczne;
•prawoisprawiedliwośćwobecdzieciimłodzieży;
•przestrzeńrekreacyjnadzieciimłodzieży;
•genderyzacjaprzestrzenimłodzieży(genderingofyouthspace);
•dzieciimłodzieżnaobszarachwiejskich;
•badaniamłodzieżywaspekciefeministycznym(feministyouthresearch).
Wkontekściepaństwaukraińskiego,zdaniemautorki,najważniejszą
problematykąbadawcząpozostająkwestiewpływunierównościspołecznych
nakształtowaniesiępopulacjidziecięcej,kwestiemarginalizacji,wykluczenia
społecznegodzieci,atakżekwestiepotencjałudemograficznegoizdrowotne-
go.Kolejnymiważnymiaspektamibadańsąkwestieedukacyjneimobilności
przestrzennejdzieci,spowodowaneprzedewszystkimdziałaniamiwojennymi
nawschodziekrajuorazokupacjączęściUkrainyprzezRosję(RAKrymwraz
zSewastopolem).Bezpieczeństwoiróżnorakieczynnikiryzyka,zwłaszcza
wprzestrzeniwirtualnej,sąnowymibardzointeresującympolembadawczym
naUkrainie,biorącpoduwagęniedoskonałośćprawodawstwaukraińskiego
wtymzakresie.
Takaróżnorodnośćtematycznapowodujeszerokiewykorzystanieróżno-
rakichmetoditechnikbadawczych,zarównocharakterystycznychdladanej
dyscypliny,jakizaczerpniętychodinnychnaukodnoszącychsiędopopulacji
dziecięcej:
•metodyetnograficzne;
•metodykartograficzne;
•metodysocjologiczne(niestrukturyzowanewywiady–narracyjneibio-
graficzne,semi-strukturyzowanewywiady,wywiadygrupoweiwywiadyfo-
kusowe);
•metodykomparatywne;
•metodyinternetowe(web-ankietywśródmłodzieży,wywiadyzapo-
mocąe-mail);
•metodystatystyczne(zwykorzystaniembazdanych);
•przekrojowepodejścieilościowe(longitudinalqualitativeapproach);
•obserwacjadzieci;
•metodywizualne.
