Praktyki rodzinne i rodzicielskie we współczesnej Polsce

Małgorzata Sikorska

Uzyskaj dostęp

Zakup książkę

ISBN/ISSN:

978-83-65390-14-1

DOI:

Wydawnictwo:

Wydawnictwo Naukowe Scholar

Rok wydania:

2020

Liczba stron:

294

XML:ISBN/ISSN:

ONIX MARC21

Bibliografia:

Sikorska, Małgorzata. Praktyki rodzinne i rodzicielskie we współczesnej Polsce. Red. . Warszawa: Wydawnictwo Naukowe Scholar, 2020, 294 s. ISBN 978-83-65390-14-1

Bibliografia refWorks:

RT Book, Whole

SR Electronic(1)

A1 Sikorska, M.

T1 Praktyki rodzinne i rodzicielskie we współczesnej Polsce

PB Wydawnictwo Naukowe Scholar

PP Warszawa

YR 2020

SN 978-83-65390-14-1

Bibliografia BibTex:

@Book{ 239891, author = "Sikorska, Małgorzata", editor = "", title = "Praktyki rodzinne i rodzicielskie we współczesnej Polsce", publisher = "Wydawnictwo Naukowe Scholar", year = "2020", address = "Warszawa", isbn = "978-83-65390-14-1" }

Bibliografia endNote:

TY - BOOK

AU - Sikorska, Małgorzata

ED -

TI - Praktyki rodzinne i rodzicielskie we współczesnej Polsce

PB - Wydawnictwo Naukowe Scholar

CY - Warszawa

PY - 2020

SN - 978-83-65390-14-1

ER -

Netografia (standard APA):

Sikorska, Małgorzata. Praktyki rodzinne i rodzicielskie we współczesnej Polsce [baza danych online] Warszawa: Wydawnictwo Naukowe Scholar, 2020 [dostęp: 04 07 2024]. Dostęp w Ibuk Libra: https://libra.ibuk.pl/reader/praktyki-rodzinne-i-rodzicielskie-we-wspolczesnej-polsce-malgorzata-sikorska-239891.

Twórczy, intelektualny ferment i badawczy boom w polskiej familiologii ostatnich lat musiały w końcu zaowocować taką pracą. (...) Największą wartością książki jest zebrany przez Sikorską „materiał dowodowy”. To z niego pochodzą choćby ...

Więcej

ISBN/ISSN:

978-83-65390-14-1

DOI:

Wydawnictwo:

Wydawnictwo Naukowe Scholar

Rok wydania:

2020

Liczba stron:

294

XML:ISBN/ISSN:

ONIX MARC21

Wstęp11
życia rodzinnego i intymności23
Początki socjologii rodziny jako subdyscypliny naukowej23
Auguste Comte27
Socjologia rodziny – prekursorzy27
�mile Durkheim29
Georg Simmel31
Max Weber32
Ewolucjonizm34
Karol Marks, Fryderyk Engels36
Fr�d�ric Le Play37
Socjologia rodziny – instytucjonalizacja subdyscyplinynaukowej38
Zmiana paradygmatu w socjologii rodziny – od bycia rodzinądo praktykowania rodziny40
Paradygmat strukturalno-funkcjonalny jako przykład podejściabycia rodziną42
Krytyka paradygmatu strukturalno-funkcjonalnegow familiologii44
Nowa rzeczywistość społeczna rodzin45
Feminizm jako przykład podejścia praktykowania rodziny47
Podejście praktykowania rodziny – punkty wspólne49
Czy socjologia rodziny jako subdyscyplina naukowama współcześnie sens?53
Podsumowanie57
Rozdział 2. Teorie praktyk jako alternatywa dla prowadzenia badańnad życiem rodzinnym – perspektywa praktykowania rodziny58
Teorie praktyk – podstawowe pojęcia i założenia62
Czym są praktyki?63
Rola języka i dyskursu67
Teoria praktyk rodzinnych67
Displaying families68
Teorie praktyk – potencjał badawczy70
Wrażliwość na dynamikę życia społecznego70
Chwytanie sprzeczności72
Rozpoznawanie lokalnych oraz niszowych zjawiskspołecznych73
dyskursywne74
Koncentracja na badaniu zjawisk stosunkowo łatwoobserwowalnych74
Znaczenie materialności74
Dyskurs jako zbiór i źródło znaczeń społecznych75
Metodologia badania „Praktyki rodzicielskie we współczesnychpolskich rodzinach – rekonstrukcja codzienności”76
Techniki badawcze76
Dob�r pr�by79
Wykorzystanie pojęć z teorii praktyk w badaniu80
Inne istotne kwestie dotyczące realizacji badań i analizymateriału empirycznego84
Część II. Praktyki rodzinneRozdział 3. „Rodzina się buduje, jak powstaje dziecko” – sposobydefiniowania rodziny89
Dziecko, „więzy krwi”, „papier” i „więzi mentalne” – konstruowaniespołecznej definicji rodziny90
Dziecko i wspólne zamieszkanie – konstruowaniezindywidualizowanych definicji rodziny97
„Grono takie dosyć małe” – kto tworzy rodzinę98
Pępuszek, zdjęcia i korale po babci – rodzinne pamiątki104
Podsumowanie107
Rozdział 4. „Bardzo jesteśmy jacyś tacy hermetyczni” – wymiaryspołecznej izolacji rodzin109
Instytucja dziadk�w110
Otoczenie społeczne rodzin – osoby110
Rodzeństwo114
Przyjaciele i znajomi115
Inne znaczące osoby118
Osoby nieznane osobiście119
Otoczenie społeczne rodzin – instytucje społeczne119
Przedszkola i szkoły119
Miejsce pracy125
System służby zdrowia127
Politycy (program „Rodzina 500+”), instytucje administracji publicznej129
Kościół katolicki131
Inne znaczące instytucje133
Podsumowanie134
Rozdział 5. „Już tak na poważnie się życie zaczęło” – wymiaryopresyjności życia rodzinnego i rodzicielstwa140
„Były wieczne podróże, imprezy, sielanka totalna. […]Teraz jest życie”141
„Się żyje pod dziecko, jak by nie było”144
„Tego czasu ciągle jest za mało” – deficyt czasu145
„Umieć wypośrodkować” – potrzeba równowagi149
Podsumowanie151
Część III. Praktyki rodzicielskieRozdział 6. Empatyczny samolub i posłuszny indywidualista –jakie powinno być i jakie jest dziecko155
Dziecko empatyczne156
Dziecko idealne – jakie dziecko powinno być156
Dziecko dobrze wychowane158
Dziecko maverick (indywidualista)161
(jakie dzieci są i jak się zachowują)164
Dziecko bestyjka164
Dziecko jako dyktator167
Dziecko jako maminsynek170
Dziecko jako słodziak173
Dziecko jako osoba174
Podsumowanie175
Dziecko – biała kartka180
Rozdział 7. „Wyegzekwować fajne zachowanie” – strategie wychowawczerodzic�w180
Rodzic – bezsilny demiurg183
Strategie wychowawcze188
Strategia karania189
Zakazy190
Izolowanie191
Krzyk193
Kary fizyczne194
Powody karania198
Kary – „w ogóle nie stosujemy”199
Kary – podsumowanie199
Przekupywanie200
Strategia nagradzania200
Pozytywne motywowanie202
Sposoby nagradzania203
Powody nagradzania204
Nagrody – system czy spontaniczne działanie?205
Nagrody – podsumowanie206
Strategie nadopiekuńczości i nadzoru207
Strategia tłumaczenia208
Strategia unikania208
Podsumowanie210
Rozdział 8. Uzależniacze dzieci, pomocnicy dorosłych – urządzeniaelektroniczne jako nieludzcy aktorzy w relacji rodzice–dzieci214
Sprawstwo urządzeń w relacji z dziećmi215
Sprawstwo urządzeń w odniesieniu do rodziców217
Emocje rodziców wobec urządzeń elektronicznych219
Racjonalizacje stosowane przez rodzic�w221
Podsumowanie222
Dobra/zła matka, dobry/zły ojciec –rekonstrukcja modeli normatywnych226
Rozdział 9. „Mama, jeść. Tata, bawić” – praktyki macierzyńskiei ojcowskie226
Matka – poświęcająca się opiekunka227
Ojciec – kochający, obecny i wychowujący231
Źródła różnic między normatywnymi modelami matki i ojca233
Matki – menadżerki opieki i codzienności238
Praktyki macierzyńskie i ojcowskie238
Ojcowie – eksperci od zabaw242
Podział obowiązków domowych243
Idealny podział obowiązków247
„Wyjścia na zewnątrz”248
Marudzenie dziecka i „jest harmider, jest szybko”250
Podsumowanie251
Zakończenie253
Załącznik 1. Scenariusz do I tury wywiadów265
Załączniki265
Załącznik 2. Spis prac domowych wykonywanych przez respondentówindywidualnie na platformie internetowej271
Załącznik 3. Scenariusz do II tury wywiadów273
Załącznik 4. Informacje o respondentach279
Bibliografia281
Wykaz rycin i tabel291
Indeks nazwisk292

Izolowanie............................................

191

Krzyk................................................

193

Karyfizyczne..........................................

194

Powodykarania........................................

198

Kary-nwogóleniestosujemy”..........................

199

Kary-podsumowanie..................................

199

Strategianagradzania......................................

200

Przekupywanie........................................

200

Pozytywnemotywowanie...............................

202

Sposobynagradzania...................................

203

Powodynagradzania...................................

204

Nagrody-systemczyspontanicznedziałanie?.............

205

Nagrody-podsumowanie..............................

206

Strategienadopiekuńczościinadzoru........................

207

Strategiaunikania.........................................

208

Strategiatłumaczenia......................................

208

Podsumowanie.................................................

210

Rozdział8.Uzależniaczedzieci,pomocnicydorosłych–urządzenia

elektronicznejakonieludzcyaktorzywrelacjirodzice–dzieci..........

Sprawstwourządzeńwrelacjizdziećmi...........................

Sprawstwourządzeńwodniesieniudorodziców....................

Emocjerodzicówwobecurządzeńelektronicznych..................

Racjonalizacjestosowaneprzezrodziców..........................

Podsumowanie.................................................

Rozdział9.„Mama,jeść.Tata,bawić”–praktykimacierzyńskie

iojcowskie.......................................................

Dobra/złamatka,dobry/złyojciec-

rekonstrukcjamodelinormatywnych...........................

Matka-poświęcającasięopiekunka.........................

Ojciec-kochający,obecnyiwychowujący...................

Źródłaróżnicmiędzynormatywnymimodelamimatkiiojca...

Praktykimacierzyńskieiojcowskie...............................

Matki-menadżerkiopiekiicodzienności....................

Ojcowie-eksperciodzabaw...............................

Podziałobowiązkówdomowych............................

Idealnypodziałobowiązków...............................

nWyjścianazewnątrz”.....................................

Marudzeniedzieckainjestharmider,jestszybko”.............

Podsumowanie.................................................

214

215

217

219

221

222

226

227

231

233

238

242

243

247

248

250

251

Brak wyników

Praktyki rodzinne i rodzicielskie we współczesnej Polsce

Treść książki

Znajdź bibliotekę blisko siebie, i uzyskaj dostęp do ebooka w systemie IBUK Libra