Prawa dziecka. Konteksty prawne i pedagogiczne

Marek Andrzejewski

Uzyskaj dostęp

ISBN/ISSN:

978-83-232-2403-7

DOI:

Wydawnictwo:

Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza

Rok wydania:

2012

Liczba stron:

235

XML:ISBN/ISSN:

ONIX MARC21

Bibliografia:

. Prawa dziecka. Konteksty prawne i pedagogiczne. Red. Andrzejewski, Marek . Poznań: Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza, 2012, 235 s. ISBN 978-83-232-2403-7

Bibliografia refWorks:

RT Book, Whole

SR Electronic(1)

A2 Andrzejewski, M.

T1 Prawa dziecka. Konteksty prawne i pedagogiczne

PB Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza

PP Poznań

YR 2012

SN 978-83-232-2403-7

Bibliografia BibTex:

@Book{ 98880, author = "", editor = "Andrzejewski, Marek", title = "Prawa dziecka. Konteksty prawne i pedagogiczne", publisher = "Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza", year = "2012", address = "Poznań", isbn = "978-83-232-2403-7" }

Bibliografia endNote:

TY - BOOK

AU -

ED - Andrzejewski, Marek

TI - Prawa dziecka. Konteksty prawne i pedagogiczne

PB - Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza

CY - Poznań

PY - 2012

SN - 978-83-232-2403-7

ER -

Netografia (standard APA):

. Red. Andrzejewski, Marek. Prawa dziecka. Konteksty prawne i pedagogiczne [baza danych online] Poznań: Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza, 2012 [dostęp: 22 07 2024]. Dostęp w Ibuk Libra: https://libra.ibuk.pl/reader/prawa-dziecka-konteksty-prawne-i-pedagogiczne-marek-andrzejewski-98880.

prawa dziecka, ochrona praw dziecka, konwencja o prawach dziecka

O prawach dziecka można wypowiadać się na rozmaite sposoby. Widziałem kiedyś książkę zbudowaną z rysunków dzieci, których zadaniem było poszczególne prawa dziecka narysować. I narysowały! Jeśli chodzi o naukowców, to prawa dziecka są naturalnym ob...

Więcej

ISBN/ISSN:

978-83-232-2403-7

DOI:

Wydawnictwo:

Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza

Rok wydania:

2012

Liczba stron:

235

XML:ISBN/ISSN:

ONIX MARC21

Słowo wstępne (Marek Andrzejewski)8
TADEUSZ SMYCZYŃSKI. Czy jest potrzebna Konwencja o prawach dziecka? Geneza i funkcje Konwencji10
BOGUSŁAW ŚLIWERSKI. Prawa dziecka w polskim systemie oświaty. Perspektywa pedagogiczna20
MAREK ANDRZEJEWSKI. Prawa dziecka – rozważania o sensie idei i jej dewaluacji42
ANNA NATALIA SCHULZ. O Konwencji o prawach dziecka i o jej wpływie na prawo polskie60
BEATA KOLSKA-LACH. Ochrona praw dziecka w praktyce funkcjonowania Terenowego Komitetu Ochrony Praw Dziecka w Poznaniu82
MAŁGORZATA ŁĄCZKOWSKA. Instytucjonalna ochrona praw dziecka w Polsce90
MAREK BUDAJCZAK. Prawa dziecka a wolność i odpowiedzialność108
MACIEJ DYBOWSKI. Pozycja prawna dziecka w postępowaniach, które go dotyczą. Zagadnienia wybrane118
MARIA DĄBROWSKA-BĄK. W pętli etatyzacji (edukacja – obowiązek szkolny – dziecko)148
EWELINA SILECKA. Niepełnosprawność dziecka – rozważania o roli rodziców i adekwatności ochrony prawnej170
JOANNA RAJEWSKA DE MEZER. Prawo dziecka do kontaktu z rodzicem194
WALDEMAR SEGIET. W trosce o edukację dziecka. Między formalnym uzasadnianiem a faktycznym egzekwowaniem214
The Rights of the Child – Legal and Pedagogical Contexts (MAREK ANDRZEJEWSKI)232

BOGUSŁAWŚLIWERSKI

noczonychz1945r.,PowszechnejDeklaracjiPrawCzłowiekaz1948r.,

MiędzynarodowegoPaktuPrawObywatelskichiPolitycznychorazPraw

Gospodarczych,SpołecznychiKulturalnychz1966r.;

–czwartąstałasięgeneracjaprawczłowiekaukierunkowanychna

ochronęmniejszościplemiennych,rasowych,narodowych,religijnychczy

kulturowych;

–piątązaśjestgeneracjaprawdziecka,ukierunkowanychpocząt-

kowonaichochronę(GenewskaDeklaracjaPrawDzieckauchwalo-

naprzezU.I.S.Ew1923r.,DeklaracjaPrawDzieckauchwalonaprzez

ZgromadzenieOgólneONZwdniu20.11.1959r.,czyMiędzynarodowa

KonwencjaPrawDzieckaz1989r.),aodlat70.dążącadoradykalne-

gozrównaniawszystkichprawdorosłychzprawamidzieci1.Najlepszą

egzempliﬁkacjąinkluzjiprawpiątejgeneracjiwPolscejestprojektpoli-

tykówPlatformyObywatelskiej,którzychcąobniżyćwiekwyborczy,by

już16-latkowiemoglidokonywaćwyborówpolitycznych.Zdaniemwi-

ceprzewodniczącegoklubuparlamentarnegoPO,GrzegorzaDolniaka,

„Środowiskomłodychludziponiżej18rokużyciajestjużnatyleukształ-

towane,bymiećswojezdaniewwielusprawach.Tapropozycjajestgodna

rozważenia”2.

2.Prawadzieciwspołeczeństwieobywatelskim

ZdaniemMariiSzyszkowskiejistniejepowszechneprzekonanie,że

świat,ludziisiebienależypostrzegaćjedynieprzezpryzmatkategoriimo-

ralnych,weryﬁkującichpostawyizachowaniawkategoriachdobraizła

moralnego3.Tymczasemtegotypupodejściewymagawspołeczeństwach

obywatelskichzmianynarzeczmyśleniauznającegoprymatprawajako

fundamentuetykiczłowiekaiobywatelazarazem.Zpowyższegopunktu

widzeniasprawąszczególnieistotnąjestrozstrzyganierelacjiczłowiek–

człowiekbezwzględunaróżnicewsferzepłci,wieku,rasy,wyznaniaczy

narodowości.Jeślibowiemwinteresującejnassferze„pomiędzy”dorosły-

miadziećmiichwzajemnewięziczyrelacjeprzyjmująprzynajmniejdla

jednejzestron–anajczęściejjestniąwłaśniedziecko–formębezosobową

1B.Geremek,Ktosięboikonstytucji?,„TygodnikPowszechny”(1991)22,s.1-2;M.Bal-

cerek,Międzynarodowaochronaprawdziecka,WSiP,Warszawa1988;T.Szkudlarek,

B.Śliwerski,Wyzwaniapedagogikikrytycznejiantypedagogiki,OﬁcynaWydawnicza„Im-

puls”,Kraków1991.

2http://wiadomosci.gazeta.pl/Wiadomosci/1,80269,7576093,PO_chce_obnizyc_wiek_

wyborczy_do_16_lat.html

3Por.M.Szyszkowska,Etykaobywatelska–prawa,obowiązki,odpowiedzialność,„Kie-

runki”(1988)30,s.6.

Brak wyników

Prawa dziecka. Konteksty prawne i pedagogiczne

Treść książki

Znajdź bibliotekę blisko siebie, i uzyskaj dostęp do ebooka w systemie IBUK Libra