Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Rozdział1
Istotaiformycoachingu
1.Istotaiformycoachingu
Cosiętyczyopracowanianaszegoprzedmiotu,towystarczymoże,jeśli
onoosiągnietakistopieńjasności,naktóryówprzedmiotpozwala.[...]jest
bowiemcechączłowiekawykształconegożądaćwkażdejdziedzinieścisłości
wtejmierze,wjakiejpozwalanaturaprzedmiotu.
Arystoteles,Etykanikomachejska
Czymjestcoaching?
Czymjestcoaching?
Mimoiżcoachingiemzajmujęsięodkilkunastulat,gdysłyszętoprostepyta-
nie,niepotrafięukryćuczucianiepewności.Najchętniejodpowiedziałabym
(zachowującwszelkieproporcje)słowamijednegozwybitnychfilozofów,
którynapytanie:DCzymjestczas?”odparł:DWiem,dopókiniepytasz...”.
Takaodpowiedźjednakniewystarczy,dokonajmywięcskrótowego
przeglądudefinicji.Będzietooczywiściewybórsubiektywny–korzystając
zprzywilejuautora,przedstawiamprzykładytylkotychdefinicji,któresą
niesprzecznezmoimrozumieniemistotycoachingu.
•DCoachingjestformąrozmowy,któraprzebiegazgodniezżelaznymi
zasadamidotyczącymitego,comusibyćwniejobecne:szacunek,otwar-
tość,współczucie,empatiairygorystycznieprzestrzeganezobowiązanie
domówieniaprawdy”(Kimsey-Houseiin.2019,s.25).
•DCoaching–posługiwaniesięciszą,pytaniamiorazwyzwaniamiwcelu
udzieleniapodopiecznemupomocywrealizacjikonkretnegocelu”
(McLeod2008,s.27).
•DCoachingtorozwijaniezdolnościzmienianialudzi,organizacji,
wktórychpracują,orazśrodowiska,wktórymżyją.Wpływającnaich
wyobraźnięiwyznawanewartości,pomagawponownymokreśleniu
–wzgodziezcelami,doktórychdążą–ichpostaw,sposobumyślenia
izachowania”(Hargrove2006,s.23).
