Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Rozdział1
KRYZYSCZYZMIANA
_OKŁOPOTACHZOPISEM
WSPÓŁCZESNEJRZECZYWISTOŚCISPOŁECZNEJ
Jesteśmyświadkamizarównozużyciapewnegomodelu,
jakikońcadawnegosposoburozumieniaświata.
JEAN-PAULFITOUSSI,PIERREROSANVALLON,CZASNOWYCHNIERÓWNOŚCI
Pisząconiepokojach,jakietrawiąwspółczesnespołeczeństwofrancuskie,
Jean-PaulFitoussiiPierreRosanvallonstwierdzają,żeichŹródłemjestnie
tylkorosnącebezrobocieiniepewnośćjutra,lecztakżeto,iżniepostrzeżenie
naruszonezostałyistrukturaspołeczna,iwyobrażeniazbiorowe.Francuzinie
wiedząjużdobrze,kimsą,dojakiejzbiorowościnależą,coichzesobąłączy
(2000,s.5).Ówrozpadzbiorowychwyobrażeńjeststanemcharakteryzują-
cymwiększośćwspółczesnychspołeczeństw,poddanychoddłuższegojużczasu
procesomgłębokichprzemianspołecznych,którychzłożonemechanizmyinie-
jednorodnadynamikautrudniająludziomsamorozpoznanietego,cowłaści-
wiesięznimidzieje.Jednakże_jaksugerujeteoriareprezentacjispołecz-
nych,sformułowanaprzezSerge,aMoscoviciego(1981;1983;Moscovici,Farr
1983)_możeonbyćrównieżpogłębianyprzezpewnecechydostępnychwna-
ukachspołecznychwyjaśnieńowychprocesów.
Wswychrozważaniachnatemattego,skądsiębiorązdroworozsądkowe
wyobrażeniaprzyczynimechanizmówzjawiskwystępującychwżyciuwspół-
czesnychspołeczeństw,Moscoviciprzyjmuje,iżstanowiąoneprzetworzenie
wiedzynaukowej.Naukowcówtonieinteresuje,afilozofomnaukinieprzy-
chodzidogłowy,żeprzezcałyczas,kiedywalcząwumysłachludzizakcepto-
wanymiformamijęzykaimyślenia,narzucająimtymsamymnoweperspekty-
wy.Zwykliludziekonsumująrozwijającąsięwiedzęnaukową_anastępnie
używająjejwswychcodziennychzachowaniachiwkomunikowaniusię.()
Wtensposóbformujesięrozdwojonespołeczeństwo,składającesięzmniej-
szościspecjalistówiwiększościlaików_konsumentówwiedzywysysanej
przezsłomkękrótkiejedukacjiiwszechobecnychmediów1(Moscovici,Hew-
stone1983,s.101_102).
1Tezętęmożnabyłobysformułowaćwsposóbbardziejuniwersalistyczny,włączającwobręb
kategoriispecjaliścinietylkonaukowców,leczwszelkieosoby,którezracjiswegospołeczne-
15
