Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
dOSTUdENTA
MYŚLPRZEWOdNiA>
Naturaiwychowaniewspółpracujązesobą,bypomócdziecku
opanowaćistotnezadaniarozwojowe,zwłaszczawobszarach
przyswojeniajęzyka,rozwojupoznawczegoirozwojurelacji
społecznych.
Myślprzewodniajestcentralnąideą,wokółktórejzorganizowanychjestokoło
10kolejnychstrontekstu–wtymróżnenowepojęcia.Utrzymywaniewumyśle
Myśliprzewodniejpodczaslekturyrozdziałupomożecizakodowaćnoweterminy
iideezniązwiązane,zachowaćjewpamięciipóźniejwydobyćpodczasegzaminu.
Zgodniezestarymporzekadłem,Myślprzewodniajest„lasem”,aszczegółyzawarte
wrozdzialesą„drzewami”.
KLUCZOWEPYTANIA
KażdamyślprzewodniapoprzedzonajestKluczowympytaniem.Otoprzykład
KluczowegopytaniazrozdziałuRozwójprzezcałeżycie:
KLUCZOWEPYTANiE>
Jakiewrodzonezdolnościmanoworodek?
Kluczowepytania,jaktowłaśnieprzedstawione,pomogąciprzewidywaćnajważ-
niejszezagadnieniaczymyśliprzewodniedanejczęścitekstu.TaknaprawdęMyśl
przewodniazawszenawiązujedoKluczowegopytania.TraktujKluczowepytaniejak
długieświatławtwoimsamochodzie,pozwalająceciskupićsięnatym,coprzed
tobą.NaszeKluczowepytaniapowinnyteżposłużyćcizawskazówkędostawiania
własnychpytańnatematmateriału,zktórymsięzapoznajesz.
ZarównoKluczowepytania,jakiMyśliprzewodniepojawiająsięponownie
wdalszychczęściachtekstujakoelementyorganizującePodsumowanierozdziału.
ZAGADNIENIEPSYCHOLOGICZNE
Psychologianawielefascynującychsposobówłączysięzotaczającyminaszdarze-
niamiicodziennymżyciem–iwkażdymrozdzialenakońcukażdegopodrozdziału
analizujemyjednoztakichpowiązań.Abytozilustrować,podajemykilkaprzy-
kładówzrozdziałuRozwójprzezcałeżycie:
•Roladziecięcejzabawynadrodzedożyciowychsukcesów
•ZagadkaADHD
•Zastosowaniepsychologiidouczeniasiępsychologii
XII
