Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
12
Wstęp.Czymjestklinicznapsychologiasportu?
Wdrugiejfazierozwoju,opartejnabehawioryzmiepsychologiisportu,metoda
pracyzesportowcamipolegałanarozwiązywaniuproblemówiuczeniuumiejęt-
ności.Składająsięnaniątrzyosiowekomponenty(Hardy,Jones,Gould1996).
Pierwszymjestwprowadzenie.Konsultantopisujeswojąrolęiwskazuje,czym
różnisięonaodkonsultacjiklinicznej.Komponentdrugitouczenieumiejętno-
ści.Powstępnejoceniedotyczącejbrakówwzakresieradzeniasobie,umiejętności
psychologicznych,osobistychzasobówibrakówzawodnika,doradcaidentyfikuje
jegoceledotycząceosiągnięćsportowych.Generalnie,umiejętnościtemajązwięk-
szyćsamokontrolę(nadmyślami,emocjami,zachowaniami).Następniedoradca
prezentujeokreśloneumiejętności,uczyich,poczymsportowiecprzystępujedo
trenowania.Popraktycznymwykorzystaniunowychsprawnościwczasietreningu
czyzawodównastępujeocenaskutecznościizadowoleniazawodnikazichzasto-
sowania.Trzecikomponenttozałożenieozdrowiupsychicznym.Konsultant
zakłada,żesportowcysąosobamidobrzefunkcjonującymi,któreuczestniczą
winterwencji,ponieważpragnąpoprawićosiąganewynikisportowe.Zakładasię
również,żejeślimająjakieśosobisteproblemyczywątpliwości,tosamipoinfor-
mująonichkonsultanta(jeślitegoniezrobią,przyjmujesię,żetakiesprawynie
istnieją).Azatemdopoprawyosiąganiawynikówwystarcząmetodyzwiększania
umiejętnościikontroli.
Trzeciafazarozwojubehawioryzmu,wykorzystywanegowpsychologiisportu
dopierowostatnimdziesięcioleciu,obejmujetakzwanyneobehawioryzmibeha-
wioryzmkonceptualny(Gardner,Moore2006).Wramachtejfazypowstałowiele
metodinterwencji,takichjakmetodainterwencjipoznawczejopartamiędzyinny-
minauważności(mindfulness),podkreślającatakiezjawiska,jakakceptacja,po-
znawczerozpracowywanie/rozbrajanie(cognitivedefusion),wartości,duchowości
irelacje(Haynes,Masuda,DeMay2003).
Tradycyjnepodejściewpsychologiisportu,opartenadrugiejfaziebehawiory-
zmuiteoriachpoznawczych,zakłada,żecelemkonsultacjijestpoprawawyko-
naniaprzyzałożeniupełnizdrowiabiopsychospołecznegosportowca.Nowsze
podejściawklinicznejpsychologiisportuposzukująpsychospołecznychźródeł
trudnościwwykonaniu,aoddziaływaniepsychologicznemasłużyćzmniejsze-
niutychtrudności.
Klinicznapsychologiasportujestpodejściemwyrastającymzzałożenia,
żewłączeniemetodrozwiniętychwewspółczesnejpsychologiiklinicznej(m.in.
wtrzeciejfazierozwojubehawioryzmu)dopsychologiisportumożesłużyćpopra-
wieosiągnięćirozwojowipsychospołecznemuzawodnikawzakresiekształcenia
się,funkcjonowaniawrodzinie,spędzaniaczasuwolnego,rozwojuzawodowego
iosobistego.Klinicznapsychologiasportujestzatemdefiniowanajakowykorzysta-
nieosiągnięćnaukowychdotyczącychpromocjizdrowiaidobregosamopoczucia,
