Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
ROZDZIAŁ1
Modeleistrategierozwojuosiągnięć
sportowychiaktywnościfizycznej
W
rozdziale1zaprezentowanezostanąmodeleosiągnięćsportowych,wtym
tepodejścia,któreodwołująsiędoklasycznychosiągnięćbehawioryzmu
ipsychologiipoznawczej.Sątomodelenajpopularniejsze,którestanowiąpod-
stawęrozwojuinterwencjipomagającychsportowcompoprawiaćpoziomwy-
konania,aleprzedewszystkimregulowaćwłasneemocje.Omówionyzostanie
takżemodelczerpiącyczęśćzasadzneobehawioryzmu,którykoncentrujesię
wokółtakichpojęć,jakuważność,akceptacjaizaangażowanie.Przedstawio-
newtymrozdzialemodelezawierajągrupystrategiioddziaływania,wktórych
składwchodząspecyficznetechnikipsychologiczne.Efektywnośćmodelioraz
poszczególnychstrategiiitechnikbyłaocenianawbadaniach,którerównieżzo-
stanąomówione.
Pozatechnikamisłużącymipoprawiefunkcjonowaniazawodnikówuprawiają-
cychsportwyczynowo,aletakżetych,którzyuprawiająsportrekreacyjnie,istnieje
wieletechnikzachęcającychdointensyfikacjiaktywnościfizycznejwpopulacjach,
któreniesąwystarczającoaktywnefizycznie.Wrozdzialetymprzedstawiono
przykładytakichinterwencjiiinformacjeoichskuteczności.
IntegracyjnyModelOsiągnięćSportowych
IntegracyjnyModelSportowychOsiągnięć(IntegrativeModelofAthleticPerfor-
mance,IMAP)(Gardner,Moore2006)wykorzystujeteorieregulacjiwewnętrz-
nejCarveraiSheiera(1998)orazmodelosiągnięćspołecznych(Turk,Heimberg,
Hope2001).Modeltenzakładatrzyfazyfunkcjonowaniawkontekścieaktywności
sportowej:przygotowania,wyczynu-wykonaniasportowegoorazodpowiedzipsy-
