Psychologia trudności arytmetycznych u dzieci

Urszula Oszwa

Uzyskaj dostęp

Zakup książkę

ISBN/ISSN:

978-83-7587-936-0

DOI:

Wydawnictwo:

Oficyna Wydawnicza IMPULS

Rok wydania:

2008

Liczba stron:

190

XML:ISBN/ISSN:

ONIX MARC21

Bibliografia:

Oszwa, Urszula. Psychologia trudności arytmetycznych u dzieci. Red. . Kraków: Oficyna Wydawnicza IMPULS, 2008, 190 s. ISBN 978-83-7587-936-0

Bibliografia refWorks:

RT Book, Whole

SR Electronic(1)

A1 Oszwa, U.

T1 Psychologia trudności arytmetycznych u dzieci

PB Oficyna Wydawnicza IMPULS

PP Kraków

YR 2008

SN 978-83-7587-936-0

Bibliografia BibTex:

@Book{ 1136, author = "Oszwa, Urszula", editor = "", title = "Psychologia trudności arytmetycznych u dzieci", publisher = "Oficyna Wydawnicza IMPULS", year = "2008", address = "Kraków", isbn = "978-83-7587-936-0" }

Bibliografia endNote:

TY - BOOK

AU - Oszwa, Urszula

ED -

TI - Psychologia trudności arytmetycznych u dzieci

PB - Oficyna Wydawnicza IMPULS

CY - Kraków

PY - 2008

SN - 978-83-7587-936-0

ER -

Netografia (standard APA):

Oszwa, Urszula. Psychologia trudności arytmetycznych u dzieci [baza danych online] Kraków: Oficyna Wydawnicza IMPULS, 2008 [dostęp: 01 05 2024]. Dostęp w Ibuk Libra: https://libra.ibuk.pl/reader/psychologia-trudnosci-arytmetycznych-u-dzieci-urszula-oszwa-1136.

pedagogika, edukacja, impuls

Problem dyskalkulii doczekał się wielu opracowań teoretycznych i badawczych w literaturze światowej, natomiast w Polsce wzbudził zainteresowanie dopiero w latach dziewięćdziesiątych i nie doczekał się jeszcze zwartych wydawnictw. Monografia jest p...

Więcej

ISBN/ISSN:

978-83-7587-936-0

DOI:

Wydawnictwo:

Oficyna Wydawnicza IMPULS

Rok wydania:

2008

Liczba stron:

190

XML:ISBN/ISSN:

ONIX MARC21

Słowo wstępne5
Część I. Społeczna perspektywa trudności arytmetycznych10
Rozdział 1. Modele diagnozy zaburzeń arytmetycznych (Urszula Oszwa)11
Rozdział 2. Trudności w uczeniu się matematyki u dzieci w ocenie nauczycieli (Beata Zarucka)30
Część II. Charakterystyka objawowa trudności arytmetycznych54
Rozdział 3. Posługiwanie się liczbami przez dzieci z trudnościami w matematyce (Agnieszka Gołkiewicz-Kawa, Urszula Oszwa)55
Rozdział 4. Rozwiązywanie zadań tekstowych przez dzieci z dyskalkulią (Monika Kurant)75
Rozdział 5. Przejawy trudności w uczeniu się matematyki u dzieci z dysleksją (Katarzyna Miazga, Urszula Oszwa)105
Część III. Funkcjonowanie psychospołeczne osób z trudnościami arytmetycznymi124
Rozdział 6. Poziom lęku młodzieży z trudnościami w uczeniu się matematyki (Urszula Oszwa, Anna Borula-Gawlik)125
Rozdział 7. Obraz kliniczny dyskalkulii rozwojowej. Studium przypadku (Bożena Kołcun)147
Refleksje końcowe (Urszula Oszwa)182