Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
DEKLAROWANEWARTOŚCIŻYCIOWESTUDENTÓWPSYCHOLOGII
intermsofpreparationfortheperformanceofprofessionalactivityandthequalityof
theprofessionalconductofpsychologists.
Tepresentarticleprovidestheresultsofresearchcarriedoutin2012-2018.Te
participantswere6893rdyearpsychologystudentswithspecialisationsinprevention
andassistancepsychology.Teresearchconsistedofself-analysisandrevolvedaround
thedeclaredbytheparticipantslifevaluesclaimedbytheparticipantstoenhancethe
developmentofmaturity.Tetheoreticalbackgroundoftheresearchwasbasedonthe
conceptionofpsychologicalpreventionbyZ.BGaś,andtheanalysisconcernedthein-
tensityofthecategoryofvaluesandtherankingofthevaluesinthecategoriesprovided
forthedemographicvariables(sex,age,theyearofstudies)aswellasforsubstantive
ones(scholarshipandthepreferredconceptoftheoreticalpsychologicalassistance).Te
resultsobtainedprovidedthebackgroundrequiredforformulatingsuggestionsforcur-
riculummodifcationssothatinduecourse,preventionandassistancepsychologyspe-
cialisationmayfosterthefuturematurityandworkethicofmentalhealthprofessionals.
Słowakluczowe:wartościżyciowe,studencipsychologii,psychoprofilaktyka,pomoc
psychologiczna,etykawpsychologii.
Keywords:lifevalues,psychologystudents,prevention,psychologicalassistance,ethics
inpsychology
Wprowadzenie
Zawódpsychologajestzawodemzaufaniaspołecznego,wzwiązkuztymkażdy
psychologwswoimżyciuosobistymipracyzawodowejwinienprzejawiaćipromo-
waćkluczowezasadyetyczne.Odkilkudziesięciulatżyjemywświecie,wktórym
dokonująsięnieustająceprzemiany(aczęstokryzysy)wzakresiewartości,skutku-
jącemiędzyinnymidylematamiiproblemamiwpraktycepsychologicznej(patrz
np.Freeman,Engels,Altekruse,2004;Gaś2018;Goodwin,Darley,2009;Januaryet
al.,2014).Dołączająsiędotegoprocesymigracyjne,skutkiemczegopsychologowie
wswojejpracystykająsięzproblemamietycznymizwiązanymizróżnympocho-
dzeniemkulturowymklientów(patrznp.:Gallardo,Johnson,Parham,Carter,2009;
Pettifor,Sinclair,Falender,2014).JakpodkreślająBidzaniin.(2013),problemyetycz-
nedoświadczaneprzezpsychologówkoncentrująsięwsiedmiuobszarachpraktyki
zawodowej:badaniachdiagnostycznych,opiniowaniu,orzekaniu,pomocypsycho-
logicznej,psychoterapii,badaniachnaukowychidydaktyce.Niezależnieodobsza-
ruzachowanieetycznepsychologazawieraczterykomponenty:wrażliwośćetyczną,
etycznerozumowanie,motywacjędoetycznegodziałaniaorazzaangażowaniewpo-
dejmowanieetycznychdecyzji(Mofettetal.,2014;Rest,1984).Wzrostzainteresowa-
niaproblematykąetykidziałańpsychologicznychiwartościpraktykowanychprzez
psychologówznalazłyswojeodzwierciedleniewwynikachanalizprowadzonych
przezC.Sinclair(2017).Pokazałyone,żenaprzestrzenilatgwałtownierośnielista
artykułówdotyczącychetycznychaspektówdziałańpsychologicznych(badawczych
12
