Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
10
WSTĘP
zpsychologiispołecznejorazpsychologiipodejmowaniadecyzji.Niestano-
wiłajednakzwyklecelubadańperse,aletraktowanojąjakojedenzczyn-
nikówwpływającychnaskutecznośćkomunikatuperswazyjnego(Chaiken,
LibermaniEagly,1989;ClarkiEvans,2014)czyskłonnośćdoakceptacji
rady(SniezekivanSwol,2001).
Wielemiejscapoświęconoekspertomwpracachzsocjologiiwiedzy.Uzu-
pełniająonesposóbrozumieniaekspertówieksperckościprzyjmowanyprzez
psychologówpoznawczych.Wpodejściureprezentowanymprzezsocjologię
wiedzybycieekspertemwiążesięnietylkozzakresemiorganizacjąwie-
dzy,lecztakżezroląodgrywanąwspołeczeństwie(np.Mieg,2001;Stehr
iGrundmann,2011).Eksperciwykorzystująswojąwiedzęwcelurozwiązy-
waniaproblemówinnychludzi,arobiątonajczęściejwramachwykonywanej
pracyzawodowej.Wtymsocjologicznymujęciupojawiasięjeszczejeden
ważny,definiującyichelement.Eksperttonietylkoosoba,którawiewięcej
niżinni,aletakżetaka,októrejinnimyślą,żewiewięcej.Bycieekspertem
wyznaczająwięcnietylkowskaźnikiobiektywne(takiejakwykształcenieczy
doświadczenie),leczrównieżopiniainnychludzi.
Problemroliekspertówiichrelacjizlaikamijestteżporuszanywlitera-
turzedotyczącejkonkretnychrólzawodowych,przyczymnajwięcejopraco-
wańdotyczyobszarumedycynyipsychologiizdrowia.Analizowanownich
najczęściejzależnośćmiędzyzaufaniemdolekarzyiskłonnościądodosto-
sowaniasiędoichrekomendacjilubzadowoleniemzprzebieguleczenia
(np.GaciongiKardas,2015;Polinskiiin.,2014).Podobniejakwsocjolo-
giiwiedzy,wpracachtychzauważano,żewykształcenieczydoświadczenie
zawodowe(tu:związanezmedycyną)niesąrównoznacznezprzypisywa-
niemkomuśeksperckości.Fakt,żektośjestlekarzem,nieoznaczawięc,
iżniejako„zgóry”zostajeuznanyzaautorytet,któregoopiniinatemat
zdrowianienależypodważać.
Tensposóbdefiniowaniaekspertów,któryjakojednozkryteriówprzyj-
mujeichwyjątkowąwiedzęiumiejętnościwdanymobszarze,ajakodrugie
-subiektywnąocenęichwiarygodności,jesttematemprzewodnimtejksiążki
iramąteoretycznądlaopisanychwniejbadań.Koncentrowałysięonewokół
dwóchgłównychzagadnień.Pierwszebyłozwiązanezmiejscem,jakiezajmu-
jąeksperciwspołeczeństwie.Prowadzącbadania,chciałamodpowiedziećna
pytania,jakbudowanejestzaufaniedoekspertówiczegooczekująlaicyod
osóbpełniącychtęrolę.Drugiedotyczyłokluczowegoelementuspołecznejroli
ekspertów,czyliudzielanychprzeznichrad,acelembadańbyłosprawdzenie,
czyróżnerodzajeradmogązmieniaćspostrzeganiewiarygodnościekspertów.
Wynikiprezentowanychwksiążcebadańposzerzająistniejącystanwie-
dzynatematekspertówjakogrupyodgrywającejokreślonąrolęspołeczną.
Wieleanalizprzedstawionychwliteraturzezsocjologiiwiedzy,dotyczą-
cychrelacjilaikówzekspertami,miałocharakterrozważańteoretycznych,
