Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
JustynaMróz,RyszardaEwaBernacka
Pufal-Struzik,I.(1996).Twórczośćrysunkowadziecijakoformaekspresjiiod-
zwierciedleniapercepcjirzeczywistości.W:J.Kida(red.),Sztukaaświat
dziecka(s.57-67).Rzeszów:WydawnictwoWyższejSzkołyPedagogicznej.
Dutkiewicz,W.,Pufal-Struzik,I.(red.)(1997).Twórczośćiaktywnośćdzieciimłodzieży.
DRocznikŚwiętokrzyski”,seriaA-NaukiHumanistyczne,T.24.Kielce:
PANOddziałwKrakowie,KieleckieTowarzystwoNaukowe,ss.110.
Pufal-Struzik,I.(1997).Tworczeskijisubiektiwnyjpodchodkobuczeniuiwospi-
taniu.W:A.L.Barczuk,B.A.Bondar,A.A.Grymac,L.M.Baranieckaja,
A.I.Karpowicz(red.),Raspracojkanowychtiechnołogijadukacji(część2,
s.190-192).Mińsk:WydawnictwoBiałoruskiUniwersytetPedagogicz-
nyim.MaksymaTanka.
Pufal-Struzik,I.(1997).SchoolImprovementofCreativelyThinkingPupils-
ProposalforAlternativeEducation.W:Z.Kalhous(red.),Prinosalterna-
tivnichskolkoptimalnimurozvojiskolskesoustavy(s.235-238).Olomouc:
UniversitatisPalackianeaOlomoucensisFacultasPaedagogika.
Pufal-Struzik,I.(1998).Przygotowaniedzieciimłodzieżywprocesiewychowania
dozachowańprzedsiębiorczychitwórczych.ZarządzanieiEdukacja,6,II,
173-185.
Pufal-Struzik,I.(1999).Priepiatstwijawrazwitiiodarionnychuczenikowwszkol-
nychusłowijach.PsichołoiczeskajaNaukaiObrazowanie,3-4,66-70.
Pufal-Struzik,I.(2000).Szanserozwojutwórczychpostawdzieciimłodzieży
wewspółczesnejszkole.W:L.Niebrzydowski(red.),Onoweobliczespołe-
czeństwainowysystemedukacji(s.109-115).Łódź:WydawnictwoMazo-
wieckiejWyższejSzkołyHumanistyczno-Pedagogicznej.
Dobrołowicz,W.,Szmidt,K.J.,Pufal-Struzik,I.,Ostrowska,U.,Gralewski,J.
(red.)(2006).Kreatywność-kluczemdosukcesuwedukacji.Warszawa:Wszech-
nicaPolska,SzkołaWyższaTowarzystwaWiedzyPowszechnejwWar-
szawie,ss.264.
Pufal-Struzik,I.(2006).Siemiejnajasriedasposobnychdietiej.W:W.W.Alminde-
row,R.A.Utiejewa,Intelektualnajaitworczeskajaodarinnost-mieżdisciplinarnyj
podchod(s.28-33).Praga:DGLUON”.
Pufal-Struzik,I.(2001).Prywatnekoncepcjeosobowościurodzicówinauczycieli
iichograniczającywpływnarozwójzdolnościtwórczychdziewcząt.W:
J.Łaszczyk(red.),Uzdolnieniaintelektualneitwórcze.Teoria.Diagnoza.Metodyki
(s.114-119).Warszawa:WydawnictwoUniversitasRediviva.
22
