Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
„Łąkipełneżycia”–twórczośćnaukowaProfesorIrenyPufal-Struzik
Pufal-Struzik,I.(2011).Wiedzapotocznanauczycieli-barierąwtwórczej
edukacjiuzdolnionych.W:T.Gumuła(red.),Zmianywpedagogiceprzeło-
mustuleci.Wybranezagadnienia(s.45-58).OstrowiecŚwiętokrzyski:Wy-
dawnictwoStowarzyszenieDNaukaEdukacjaRozwój”.
Pufal-Struzik,I.,Szewczyk,A.(2012).Rozpoznawaniepotencjałutwórczego
młodzieżywnominacjachrodzicówinauczycieli.W:M.E.Ruszel(red.),
Młodzież.Problemy-Współczesność(s.295-312).Sandomierz:Wydawnic-
twoDiecezjalne.
Pufal-Struzik,I.(1991).Samoocenaaktywnościinnowacyjnejnauczycieliaprefe-
rencjewartościmoralnych.KieleckieStudiaPedagogiczneiPsychologiczne,5,
48-53.
Pufal-Struzik,I.(1991).Niektóreosobowościowewarunkitwórczychpostaw
nauczycieli.StudiaKieleckie,3,43-53.
Bernacka,R.,Pufal-Struzik,I.,Gierczyk,M.(2019).Osobowośćnauczyciela
wujęciupsychologicznym.AnnalesUniversitatisMariaeCurie-Skłodowska.
SectioJ,Paedagogia-Psychologia,32(4),97-115.
Twórczośćwkontekścieodziaływańwychowawczych
rodziny:
Pufal-Struzik,I.(1991).Metodyoddziaływańwychowawczychrodzicówwo-
becdziecizpredyspozycjamidotwórczegomyślenia.StudiaKieleckie,3,
71,133-146.
Pufal-Struzik,I.(1994).Warunkiwychowaniadziecitwórczychwrodzinie,
Edukacja,1(45),52-62.
Pufal-Struzik,I.(1994).Atmosferaiwychowaniewrodzinieaprzygotowanie
dziecidotwórczegomyślenia.W:SbornikzeIVKonferenceoCouca-
snychCelesvetovychOtazkachAlternativnihoSkolstvi(s.172-178).Oło-
muniec(CzechRepublic):PedagogikaFaculta.UniverzityPalackeho.
Pufal-Struzik,I.(1995).Rolaemocjonalnegoklimaturodzinywrozwijaniupo-
tencjałutwórczegomłodzieży.W:L.Niebrzydowski(red.),Stymulatoryroz-
wojuaktywnościiosobowościtwórczej(s.31-42).Łódź:UniwersytetŁódzki.
Pufal-Struzik,I.(1997).Możliwościrozwojuaktywnościtwórczejdzieciimło-
dzieżynatlewarunkówwychowawczychwrodzinie.W:W.Dutkiewicz,
I.Pufal-Struzik(red.),Twórczośćiaktywnośćdzieciimłodzieży(s.43-54).
25
