Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Niechliderzygrupprzedstawiąopracowane
przezuczniówpropozycjezapobiegania
chorobom.Każdąznich,zapisanąna
oddzielnejkartcenależyumieścićna
wspólnymplakacie.Zrezygnujcieztych,
któresiępowtarzają.
Przykładowąlistęmetodzapobiegania
chorobompodajezałączniknr3.
vFazapodsumowująca
Zaproponujuczniomwspólne
uporządkowanieopracowanychpropozycji
wghierarchiiichważności.
Wtymceluprzyporządkujcienumerkażdej
zzaproponowanychprzezuczniówmetod
znajdującychsięnaplakacie.Rozdaj„torty
decyzyjne”-dużekoławyciętezgrubego
brystolu(dlakażdejgrupywinnym
kolorze),mazaki,nożyczkiiklej.Każdy
uczeńotrzymujeodCiebiekartępracy
(załączniknr4).
Niechuczniowiewgrupachprzydzielą
każdejmetodzie(lubtylkowybranym),
określonykawałek„tortu”iopatrzągo
numeremlubopisem.
Podsumujciećwiczenie.Zaproponuj
abyuczniowiewypowiedzielisięjakimi
kryteriamikierowalisięprzypodziale
„tortu”.
Zbierzciekawałki„tortu”iprzyklejcieje
nawspólnymplakaciewtensposób,aby
kawałkiztymisamyminumerami,
znalazłysięoboksiebie.Utworzyciewten
sposóbjedenwspólny„tortdecyzyjny”
przedstawiającymetodyzapobiegania
chorobom,którybędziepriorytetowy
dlacałejklasy.Zaproponujuczniom,aby
uzupełnilikartypracywedługotrzymanego
wzoru.
Pracawdomu
(załączniknr5)
Przeprowadźewaluacjęlekcji.
(metodamizapobieganiachorobom),
Kroktentrwa3minuty.
Kroktentrwa5minut.
Kroktentrwa7minut.
Kroktentrwa7minut.
„tort
decyzyjny”
pracazcałą
klasą
pracaw
grupach
pracazcałą
klasą
praca
indywidualna
instrukcje,„torty”
–dużekoławycięte
zbrystoludlakażdej
grupywinnym
kolorze,nożyczki,
mazaki
dużyarkuszpapieru,
klej,kartypracy
krzyżówka,arkusze
ewaluacyjne
7
