Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
30
Rekonstrukcjadziałańpracownikówsocjalnych…
Nazakończenietychrozważańwartozaznaczyć,żeteo-
retyczno-praktycznywybórjednegozpodejśćspołeczno-
-kulturowychznacznieutrudniamożliwośćdefiniowa-
niaproblemuzaburzeńpsychicznychzinnejperspektywy
(naprzykładmedycznej).Badaczbądźpraktykwmomen-
cieprzyjęciatejoptykiniemożewdalszymciągustoso-
waćwyjaśnieńnzaburzeniapsychicznego”proponowanych
przezklinicystów,czynawetpsychologów19.Dostępność
tłumaczeńproponowanychprzezprzedstawicieliinnych
szkółmyśleniapostrzeganajestwkategoriachuwarunko-
wań,którestanowiąodniesieniadlainterpretowaniaibada-
niadanegozjawiska.
INTERPRETATYWNAKONCEPCJAZJAWISKA
„ZABURZENIAPSYCHICZNEGO20”,
CZYLIOSTAWANIUSIĘ„KLIENTEM
ZABURZONYMPSYCHICZNIE”
Propozycjadefiniowaniazaburzeniapsychicznegozper-
spektywyujęciamedycznegosilnieforsowanajestnietyl-
kowkontekścieleczeniaszpitalnego.Tenrodzajspojrzenia
narzucanyjestrównieżwośrodkachpomocyspołecznej,
uznanezostałom.in.przezantropologówzakamieńmilowynadrodze
ukulturalnianiadiagnostykipsychiatrycznej.
19Wartowspomnieć,żeklinicyścimogąodwoływaćsiędoelemen-
tówpsychologicznych,iodwrotnie.
20Ponieważbadaniabyłyusytuowanewperspektywiespołeczno-
-kulturowegodefiniowaniachorobypsychicznej,posługiwałamsiękate-
goriąnosóbpostrzeganychjakozaburzonepsychicznie”
.Takijestrównież
efektmojejrekonstrukcjiempirycznej,toznaczypracownicysocjalnitrak-
tujązaburzeniejakowzględnietrwałącechęosoby(klienta),anienzabu-
rzonychpsychicznie”(jakwdyskursiemedycznym).Wceluzwrócenia
uwagiCzytelnikanapewnąodmiennośćwsposobiedefiniowanianza-
burzeniapsychicznego”
,wdalszejczęścitekstubędzieonozapisywane
wcudzysłowie.
