Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
intelektualnej.Wprzywołanej,aktualnieobowiązującejklasy-
fkacjiDSM‑5określono,żeocenapoziomuciężkościzaburze-
niaodnosisiędoanalizyfunkcjonowaniaprzystosowawczego,
aniedowartościilorazuinteligencji.Wuzasadnieniupoda
-
no,żenapodstawieocenyprzystosowawczegofunkcjonowa-
niabędzieokreślanypoziomwymaganegowsparcia.Ponadto
wskazano,żepomiarywartościilorazuinteligencjisąmniej
wiarygodnewprzedzialeniższychwartości(za:Gałeckiiin.
2018).RównieżwdefnicjiAmerykańskiegoStowarzyszenia
NiepełnosprawnościIntelektualnejiRozwojowej(AAIDD)pod-
kreślonowieloaspektowośćniepełnosprawnościintelektualnej
orazwskazanonafunkcjonalnepodejście,zmierzającewstronę
dostosowywaniawarunkówdoindywidualnychpotrzebkażdego
dziecka.Wartosiędoniejodnosić,ponieważokreślenieumie-
jętnościkoncepcyjnych,praktycznychispołecznychpokazuje
szerszykontekstanalizyniepełnosprawnościintelektualnej.
Uwzględnieniedążeniadostworzeniasystemupomocyumoż-
liwiającegonaukęorazuczestnictwownaturalnymśrodowisku
bliskiejrodzinyrównieżjestważnymelementem,naktórykła-
dzienaciskAAIDD(Piotrowicz,Rymarczyk2015).
Wartojednakpamiętać,żegłębokaniepełnosprawnośćin-
telektualna,pomimoswegomiejscawKlasyfkacjiŚwiatowej
OrganizacjiZdrowia(WHO)iKlasyfkacjiChoróbPsychicznych
AmerykańskiegoTowarzystwaPsychiatrycznego,anawetposia-
danegokodu(dlagłębokiejniepełnosprawnościintelektualnej–
F73),niejestwrozumieniumedycznymchorobą,zaburzeniem
psychicznym,symptomemanisyndromem(Bełza2015).
Głębokaniepełnosprawnośćintelektualnauwiększościzdia-
gnozowanychosóbjestwynikiemuszkodzeńneurologicznych.
Występująceodwczesnegodzieciństwaupośledzeniefunkcjo-
nowaniasensomotorycznego,umiejętnościruchowych,samo-
obsługiorazumiejętnościkomunikacyjnychwpływaznacząco
naprawidłowekształtowaniesięcechorganizmuczłowieka.
Uznajesię,żewściślenadzorowanymichronionymśrodowisku
niektóreosobymogąfunkcjonowaćwpewnymzakresiespraw-
nościzwiązanychzżyciemcodziennym(Jankiewicz,Skrypnik,
Skrypnik2014;Kościółek,Wolska2018;Kwiatkowska1997,2006;
Miosga2005;Szabała,Chodkowska2012;Zasępa2016).
17
