Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Wprowadzenie
Wybóranalizowanychwtejksiążcetekstóweuropejskichmanacelu
ukazaniewystępującychmiędzynimipodobieństw(jednościroman-
tyzmu)iróżnic,októrychdecydujenietylkozwiązekzdanąkulturą
narodowąijęzykiem,aletakżeprzynależnośćdojednegoparadygma-
tuprowadzącegokunowoczesności.Moimzamierzeniemjestwyeks-
ponowaniepewnychtendencjicharakterystycznychdlaromantyzmu
wogóle,aleipotraktowaniegojakonurtudynamicznego,wewnętrznie
zdialogizowanegozewzględunajego-częstowbadaniachignorowa-
ne-zróżnicowaniepokoleniowe.Dlategowłaśnieksiążkatajestpróbą
połączeniaujęciasyntetycznegozanalitycznym,synchronicznegozdia-
chronicznym.Rozpoznaniazawartewpierwszejczęści-dotyczącejuka-
zanychprzezpryzmattopikiMuzkoncepcjipoezjiwcałymromantyzmie
-wczęścidrugiej,analityczno-interpretacyjnej,poświęconejAlfredowi
deMussetiJuliuszowiSłowackiemu,sąnietylezanegowane,ilepoddane
bardziejszczegółowemuiwrezultaciemniejjednoznacznemuoglądowi.
Owyborzetwórczościwłaśnietychdwóchpoetówjakoprzedmio-
tuzamieszczonejtuanalizyporównawczejzadecydowałytrzykwestie.
Popierwsze,chodziobliskośćromantyzmupolskiegoifrancuskiego.
Polscypoecikształtującyromantycznyparadygmatżyliitworzyliwe
Francji,bylizanurzenipoczęściwtejsamejkulturzecopisarzefrancu-
scy.Możnamówićouczestnictwiepisarzyobunacjiwtychsamychwy-
darzeniachhistorycznych,politycznychikulturowychobserwowanych
wtymsamymczasie,ztegosamegomiejsca,choćzinnejperspektywy.
Równieistotnewydajesię,żetożsamośćromantyzmuwobuprzypad-
kach:francuskimipolskim-inaczejniżwpozostałychkrajachEuropy
-kształtujesięwwyraźnejopozycjiwobecklasycyzmu(oczywiściewe
Francjisilniejszego),coniepozostajebezznaczeniadlatopikiMuz.Po
drugie,MussetiSłowackisąreprezentantamitegosamegopokolenia,
szczególniemocnodoświadczającegokryzysupoezji-dotejkwestii
przyjdziemijeszczepowrócić.Taprzynależnośćgeneracyjnawdużej
mierzedecydujeoinklinacjachobupisarzykutakimwartościomeste-
tyczno-ideowymjakmelancholiazjednej,ironiazdrugiejstrony.Po
trzeciewreszcie-lastbutnotleast-wtwórczościtychpoetówmożna
odnaleźćznaczącąliczbęodniesieńdotopikiMuz,którastajesięna-
wetprzedmiotemichpoetyckiejmetarefleksji.Wmoimprzekonaniu
interpretacjatychodniesieńmożeprowadzićdolepszegozrozumienia
samoświadomościromantyzmu,atakżetendencji,któreponimnastą-
piły,aktóreonprzygotował.
~9~
