Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
1
Problematykarozwojupracowników
wliteraturzeprzedmiotu
orazwbadaniachempirycznych
1.1.Uzasadnieniepodjęciatematykirozwojupracowników
wramachEuropejskiegoFunduszuSpołecznego
wsektorzeMŚPijednostkachsamorząduterytorialnegowPolsce
Wniniejszymrozdzialeprzedstawionoprzyczynypodejmowaniateoretycz-
nychiempirycznychanalizrozwojupracownikówwramachpodstawowego
funduszustrukturalnegoUniiEuropejskiej,EuropejskiegoFunduszuSpołecz-
nego(EFS),orazwskazanowagęśrodkówunijnychdlasektoraMŚPijedno-
steksamorząduterytorialnegowPolsce.Towarzyszytemuomówieniepojęcia
„rozwójpracowników”orazwyjaśnieniewątpliwościzwiązanychzjegozna-
czeniemsemantycznymzarównowjęzykupolskim,jakiangielskim,atakże
prezentacjateoriikapitałuludzkiegojakoteoriibazowejniniejszychrozważań.
Wostatnimpodrozdzialedokonanoprzeglądudotychczasowychbadańempi-
rycznychnadrozwojemkadr.
WciąguostatnichkilkunastulatzauważasięwPolscewzrostzaintere-
sowaniatematykąUniiEuropejskiejorazjejwpływemnakrajoweprogramy
reform.Polska,będącpełnoprawnymczłonkiemUniiod2004roku,stałasię
takżeodbiorcąpomocyfinansowej,którasłużyrealizacjieuropejskiejpolityki
spójności1.PodstawowyminstrumentempolitykispołecznejUE,któregocelem
1Przezeuropejskąpolitykęspójnościnależyrozumiećdziałania,którezmierzajądo
zmniejszeniadysproporcjiwrozwojuspołecznym,gospodarczymiprzestrzennymoraz
17
