Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
1.Definiowanieprocesurozwojuseksualnego
7
nagrunciebiologicznym,gdziesprawneciało–walormłodości–jest
zawszezaletą,aniesprawność–cechastarości–zawszewadą,tutajzaczy-
najązawodzić.Przeciwnie,wmiaręprzesuwaniasięnaosiżyciapojawiać
sięmogąnowewartości,niedostępneosobommłodym,nadająceseksual-
nościnowywymiar.Stawiająoneczłowiekawsytuacji,wktórejdopiero
stratapewnychwalorów(naprzykładwytrzymałościfizycznejtypowej
dlaosóbmłodych)jestwarunkiemuzyskaniainnych(Erikson,2002).Iaby
skomplikowaćitakjużtrudnąsytuację,należydodać,żewarunkiemdają-
cymszansę,aniepewnośćuzyskaniaczegośowiększejczychoćbyporów-
nywalnejwartości.Dobrymprzykłademmożebyćnabytabiegłośćwreago-
waniunasygnałyseksualne,zapewniającawzrostpoziomusatysfakcji
seksualnej–ocenianadodatnioiwypierającaniezręczność–oceniana
ujemnie,aletylkoprzezosoby,dlaktórychwglądiświadomośćwłasnej
potrzebyseksualnejsąistotnyminarzędziamidziałania.Ocenakierunku
wpływówniemiałabywięccechjednoznaczności.Zależałabywwięk-
szymstopniuodindywidualnychwyborów,aniewyłącznieodczynników
niezależnych,czyliodprawbiologii.Próbyujmowaniaseksualnościjako
sferypozostającejpodcałkowitąkontrolą,sprawowanąmiędzyinnymiza
pomocąśrodkówfarmakologicznychczynarzędzichirurgicznych,nieopi-
sująjejistoty.Wpoważnysposóbzaburzająizakłamująopisprocesów
adaptacji,ponieważopierająsięnafałszywychprzesłankach.
Integrowaniewpływuczynnikówbiologicznychipsychospołecznych
niejestzadaniemprostym.Wymagaszukaniawspólnychpłaszczyzndla
wartościczęstonieporównywalnych,zastępowaniajednychcechinnymi,
traktowaniautratypewnychsprawnościjakoszansynadoświadczenie
nowości.Wymagaponadtoodróżnieniaelementówpozostającychpoza
kontroląisprawstwemodelementówpodlegającychmodyfikacji.Wtym
wypadkuostatecznykształtnadawałobyseksualnościnietylkojejmiej-
scewhierarchiiwartościczłowieka,aleteżdecyzja,którezelemen-
tówjąkonstruujących(biologiczne–niezależneczypsychospołeczne
–zależne)mająnajwyższąrangęinajwiększeznaczenie.
Granicerozwojuseksualnego.Współczesnedefinicjerozwojuseksu-
alnegoskupiająsięnaokreślaniujegoczasu,obszaruigranic.Napytanie,
kiedyrozwójseksualnysięzaczyna,odpowiedziałFreud(1999),odrzucając
tezęopoczątkurozwojuseksualnegoprzypadającymnapoczątekdojrze-
wania.Jegoteorialibidowyraźnieczynipoczątekżyciapoczątkiemroz-
wojuseksualnego.Idącwtymsamymkierunkumożnazapoczątekuznać
jednakmomentjeszczewcześniejszy,czylimomenttworzeniasiępłci
chromosomalnej,kiedypołączenieplemnikaikomórkijajowejdecyduje
ojejpowstaniu.Uznanieżyciapłodowegozaokresodrębny,aletworzący