Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
24
I.Dzieciństwo–fundamentrozwojuseksualnegoczłowieka
Sferyseksualne–zmiennewtrakcierozwijaniasięseksualności
dziecka–sąprzezbadaczyokreślone(Freud,1999;Erikson,2002;Tyson,
Tyson,1990)–icodoprzestrzennejlokalizacji,icodozmienności,ico
doprzeciętnejróżnicywintensywnościdoznań.Niejestmożliwejedno-
znaczneokreśleniegranicymiędzydoświadczaniemprzyjemnościdotyko-
wejzawierającejkomponentępodnieceniaseksualnegoadoświadczeniem
równieżprzyjemnościdotykowejokreślanejmianembłogości,ukojenia,
radosnegopobudzenia.Wskaźnikiemorientacyjnymsąobszaryciała,
akonkretniegenitaliadzieckaiichokolice.Specyficzneunerwienietych
obszarówiukierunkowanananiestymulacjadotykowapozwalaoczeki-
wać,żeprzyjemnedoznaniazawieraćbędąkomponentęprzyjemności
seksualnej.Kolejnywskaźnikzwiązanyzocenąmotywacjidziałaniadoro-
słegoskierowanegonanarządypłciowetofunkcja.Wprzypadkuniemow-
lęcialubmałegodzieckadonajczęstszychnależą:higiena,leczenie,pielę-
gnacja.Czyopróczwymienionychfunkcjąwybranąprzezopiekunamoże
byćprzyjemność?Funkcjąpodejmowanąobokinnych,przyokazjiinnych
czypoprostuplanowodlaosiągnięciazałożonegocelu,jakimjestsprawie-
niedzieckuprzyjemnościseksualnej?Poktórejstronieumieścićczynność
osobydorosłej,któragłaszczegenitalianiemowlęciadladostarczeniamu
przyjemności,wprowadzająctęczynnośćwmiejscehuśtania,giglaniaczy
podrzucania,wiedząc,żekażdaznichjestdladzieckaźródłemprzyjem-
ności.Zgodniezdefinicjąklinicznąiprawnicząstosowanąnagrunciepol-
skim–takiestymulowanienarządówpłciowychdzieckaprzezdorosłego
jestnadużyciemjegoseksualności.Itomimobrakuintencjizaspokajania
dorosłego.Otejoceniedecydujenierównośćobiektówiprzewagajednego
znich(dorosłego)naddrugim.Tenrodzajrozwiązanianietylkorozgrani-
czanormęodpatologii,aletakżewskazujenato,jakisposóbuczeniaeks-
presjiseksualnejdziecka–nawetzpozytywnąintencjąinawetwbliskiej
kochającejrelacji–niejestakceptowanyinienależydonormy(Beisert,
2008a;Schier,2014).Właśnieztegopowodu,żeosobąuczącąjestdorosły.
Badanianadrelacjamidzieciiopiekunówwróżnychkulturachibada-
nianadpozytywnymznaczeniemprzyjemnościwbudowaniutejrelacji
nieniosątakjednoznacznejodpowiedzi.Holmes(2007)wanalizachnad
czynnikamifacylitującymibezpieczneprzywiązaniestwierdził,żewzmac-
niajeprzyjemnydotykmiędzydzieckiemaopiekunem.Otym,czymjest
przyjemnydotyk,jakiesferyobejmuje,ajakiewyklucza,decydujązwy-
czajepanującewdanychgrupachspołecznych.Holmeszauważył,żebez-
piecznąbazętworząróżnemodalnościwchodzącewskładprzyjemnego
dotyku:czułe,delikatnepocałunki,łaskotanie,przytulanie,pieszczoty,
poklepywanie,giglanie.Czułydotykobejmowałrównieżstymulacjęsfer