Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
26
I.Dzieciństwo–fundamentrozwojuseksualnegoczłowieka
ułatwianiezasypiania,łagodzenieskutkówrozczarowaniabywaosiągane
przezcelowąmasturbację(delikatnemasowaniegenitaliów).Obserwacje
DuBois(1944)wyraźniepodkreślałyfakt,żeczęściejpotesposobysięgało
rodzeństwouspokajanychdzieciniżopiekującysięnimidorośli.Wtych
kulturachświadomośćprzyjemnościosiąganejprzezdotykgenitaliównie
wiązałasiętylkozdoświadczeniemdorosłych,aletakżebyłauznawana
zaatrybutdoznańdziecięcych.Cowięcej,wykorzystanietejnaturalnej
odpowiedzicielesnejwkomponowywanowaktywnośćwychowawczą
iopiekuńczą.Holmes(2007),podobniejakFordiBeach(1951),uznawali
stymulacjęcielesnązajednązestrategiizwiększającychsiłęijakośćwięzi
przywiązaniowej,przyświadomościodrębnościjakościdoznańpłynących
zgenitaliówwstosunkudodoznańpochodzącychspozasferseksualnych.
Przytoczonebadanianiepozwalająodpowiedziećnapytanie,czy
iwjakimzakresieopisanastymulacjagenitalna,jednostronnawobec
dzieckaiwzajemnamiędzynimajegomatką,jestrozumianapodobnie
jakwkrajachkulturyzachodniej.Niewiadomotakże,najakichwzorcach
pobudzeniafizjologicznegoiaktywnościmózgubiorącychwnichudział
dorosłychkobietjestoparta.Wczesnedoświadczeniaseksualnemogąbyć
zawszeźródłemtraumywtychkulturach,wktórychnaprzejawysek-
sualnościdziecięcejdoroślireagujązawstydzaniem,zniechęcaniemlub
poczuciemwiny.Wszczególnościmożetomiećmiejscewewszystkich
kulturach,wktórychinterakcjeseksualneniesątraktowanejakouwrażli-
wiającedotykowedoświadczenieinterpersonalne.
Josephs(2015),podsumowującwszystkieprzytoczonetudane,uznał,
żetrudnościrozróżnieniamiędzypatologiąanormąpotęgujebrakbadań
nadtym,cotworzymiędzyludzki,wrażliwyseksualnydotyk.Chodzi
orozróżnienie,kiedyijakidotykseksualnywdzieciństwiemacharakter
traumatyczny,akiedydeprywacjawrażliwegoiadekwatnegodowieku
dotykustajesiępatogenna7.Daneantropologicznepodtrzymująpogląd,
żeniektóreafektywnezabawowedotykiwczasiekarmieniamiędzymatką
aniemowlęciempromująbezpieczneprzywiązanie,ułatwiająuczenie
regulacjiwzajemnegoseksualnegopodnieceniawczasiekontaktubeznad-
miernejstymulacjiiprowadządowczesnejmatczynejafirmacjiseksual-
nościniemowlęcia.Pamiętaćnależy,żesąoneodnoszonedospecyficznego
kontekstukulturowego,gdziestylżycia,anawetklimattworzytreśćreguł,
sposóbnadawaniaimznaczeńorazsposóbichrespektowania.Przeno-
szenietychformaktywności,anawetprzenoszeniezaproponowanych
7Josephsposługujesiętuokreśleniemtraumanadmiaruvstraumapominięcia(traumasof
commissionversustraumasofomission).