Treść książki

Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
doświadczeniachtak,abystałosięświadometego,codziejesięzjegociałem.Wtensposób
będziemogłouczyćsięnawłasnychdoświadczeniachruchowych.Nazywamto„słuchaniem”
własnegociała.
Dzieciopisanewtejksiążcejakodziecizespecjalnymipotrzebami,todziecizpoważnymi
iumiarkowanymtrudnościamiwuczeniusię,dziecizesprzężonymiwadamiwrozwoju
umysłowymifizycznym,dziecizzaburzeniamiemocjonalnymiizaburzeniamizachowaniaoraz
dziecizzaburzeniamisłuchu.
Wostatnichlatachpojawiłosiękilkaopracowańanalizującychmojąpracę,wtymjednapraca
magisterskanawydzialeWychowaniaFizycznegoUniwersytetuLeedsikonkursowapraca
dyplomowanawydzialeWychowaniaSpecjalnegodlaKomitetuNarodowejNagrodyAkademickiej,
natomiastCarnegieUKTrustprzyznałnagrodęzabadanianadmojąpracą.Nadszedłczas,bym
napisałaoniejsama.
WeronikaSherborne