Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
~Wprowadzenie~
kulturywczesnejnowożytności.Koncepcjaperspektywyanamorficz-
nej,którejniepokojącyefektleżywustawieniudwóchobrazówlub
portretówwjednejperspektywie,zostajeużytywpołączeniuzistot-
nymdlawywoduzałożeniemStanisławaWyspiańskiego.Twierdzion,
żewHamleciemożnazauważyćdwoistośćtekstu:zjednejstronyod-
najdujewnimanachronicznątragedięzemsty(Dperspektywafrontal-
na”),zdrugiejzaśwspółczesnydramatpsychologiczny(Dperspektywa
zukosa”).Wopiniiautorkieseju,zmianaperspektywypodsuwadrugi,
egzystencjonalnyobraz,mianowicieopowieśćoprzemijaniu,podobnie
jakwprzypadkuobrazuHansaHolbeinaAmbasadorowie.Grzegorzew-
skanapodstawielicznychodniesieńdodramatuSzekspiraudowadnia
weseju,żeHamletjestDanamorfoząśmierci”.
WesejuporuszającymwątekDRozliczaniaHamletem”MartaWisz-
niowska-MajchrzykprzyglądasiędziejomHamletaipodejmujesię
ichklasyfikacji,wykorzystującdotegocelukategorięDmituHamleta”
wkulturzepolskiej.Autorkazastanawiasię,wjakisposóbHamlet-bo-
hateriHamlet-dramatprzyjmująnasiebienowefunkcjewpowojennej
polskiejkulturze.Przedewszystkimkoncentrujesięnapolitycznychpo-
wiązaniachHamletazpolskąrzeczywistościąpodrządamikomunistycz-
nymi.Wiszniowska-Majchrzykobieratrajektorię,którejtłowyznacza
pracaJackaTrznadlaHamletczylikłopotyzdziałaniem(1995).Prowa-
dzianalizę,zaczynającodHamletaWajdyz1956roku,czyliDHamleta
poXXZjeździe”(1956)wocenieJanaKotta,przezomówienieHamle-
ta70wreż.BohdanaDrozdowskiegoorazsztukiz1981rokuJerzego
ŻurkaPoHamlecie,akończącnasztuceFortynbrassięupiłJanusza
Głowackiego(1983).Wopiniiautorkiwyrosływepoceromantyzmu
mitHamletatrwałwpowojennejPolsce,niosąctreścipolityczne,budu-
jącehistorięnaroduponowniezniewolonego,tyleżeprzezinnysystem.
Polskademokratycznastawiapodznakiemzapytaniapolitycznąrolę
sztukiHamletwkulturzepolskiej,choćniemawątpliwościcodojego
nieustającejobecnościikulturotwórczejfunkcji.
MagdalenaCieślakiAgnieszkaRasmus,wnastępnymesejuozabar-
wieniuideologicznym,D‘Straszliwaszykujesiędraka’–obrazpowojen-
nejPolskiwHamlesiuJerzegoSkolimowskiego”analizują9-minutowy
czarno-białyfilmzroku1959/1960,będącypierwsząetiudąfilmową
artystyzrealizowanąwŁódzkiejSzkoleFilmowej.HamleśSkolimow-
skiegomanifestujeparodystycznepodejściedoSzekspirowskiegoHam-
leta,któryzostałzrealizowanywkonwencjifilmuniemego.Autorki
odczytująfilmwkategoriachkomentarzapolskiejrzeczywistościokresu
(14)
