Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Materiałjęzykowy
19
czesnegojęzykaogólnopolskiegopodred.MirosławaSkarżyńskiego(SGS).Wten
sposóbpowstałastruktura,któramazazadanieukazaćcałemożliwiedostępnedo
zrekonstruowaniasłownictwopolskieoznaczeniumentalnym,zarównowspółczesne,
jakidawne.ZamieszczonewSGSartykułyhasłowezostałyopracowanenabazie
Małegosłownikajęzykapolskiegopodred.StanisławaSkorupki,HalinyAuderskiej
iZofiiŁempickiej(MSJP),derywatynatomiastdodatkowopochodzązSDororaz
Słownikajęzykapolskiegopodred.MieczysławaSzymczaka(SJPSz).Analizowane
przezemniesłownictwowspółczesnezostałorównieżpozyskanezUniwersalnego
słownikajęzykapolskiegopodred.StanisławaDubisza(USJP)orazInnegosłownika
językapolskiegoopracowanegopodred.MirosławaBańki(ISJP).
Nabaziecałegozgromadzonegosłownictwawkolejnychrozdziałachpracyzbu-
dowanezostałygniazdamorfologiczne.Użytywgniazdachmateriałleksykologiczny
wydajesięodpowiedniiwystarczający.JakwyjaśniaPiotrWIERZCHOŃ(2010:58):
[ł]dlaustaleniaproporcjipomiędzydanymimodelamisłowotwórczymiwybórtak
ustalonegomateriałujestzewszechmiarkorzystny.Możnabowiemdomniemywać,
żeopissystemusłowotwórczegodokonanynapodstawiesłownikaogólnego,wraz
zniezbędnymiuzupełnieniamiredakcyjnymi,będziesięwdużejmierzepokrywał
zrzeczywistościątekstową.Wtymsensiepobraniemateriałusłownikowegojest
rozwiązaniemdogodnymiracjonalnym.Dogodnym,ponieważtakujętymateriał
pozwaladokonaćweryfikacjikształtuzaproponowanychgniazdsłowotwórczych.Ra-
cjonalnym,gdyżsamodzielnaekscerpcjaderywatówztekstówzajęłabywieleczasu.
Kolejnebadawczerozdziałyksiążkisązbudowanesymetrycznie.Napoczątku
każdegorozdziałuumieściłaminformacjeetymologicznenatematjednegozpięciu
prasłowiańskichrdzeni:*mn-,*mysl-,*um-,*věd-,*zn-,następnie1wgłównej
częścipracy1zaprezentowałamsamodzielniesporządzone,autorskiediachroniczne
gniazdasłowotwórcze(nazywanedalejgniazdamimorfologicznymi),którestałysię
punktemwyjściawszystkichdalszychanaliz.Nakońcukażdegorozdziałuanalitycz-
negorozprawyznajdujesiępodrozdziałsemantyczny,wktórymomawiamwybrane
zagadnienia.Wczęścisemantycznejrozdziałupierwszegoanalizujęmiędzyinnymi
wyrazsumienie,wrozdzialedrugimwybranenazwywykonawcówczynnościmen-
talnychoraznazwyrezultatówczynnościiprocesówmentalnych,wtrzecimcha-
rakteryzujęwyrazyumiejętność,wyrozumiałyizarozumiały,wczwartymwiedzieć,
widzieć,bowiem,albowiem,natomiastwpiątym,ostatnimrozdzialeanalitycznym
skupiamsięmiędzyinnyminarozwojuznaczeńczasownikówprzedrostkowychdo-
znaćorazwyznać.Każdyzpięciurozdziałówtworzyswegorodzajucałość,dlatego
opatrzonyjestosobnym,krótkimwprowadzeniemorazpodsumowaniem.
Informacjeetymologiczne,naktórepowołujęsięwpracy,sąrezultatembadań
slawistóworazeuropeistów.Korzystamzwiedzy,którazostałazawartawsłownikach
etymologicznychiwartykułachotakimcharakterze.Głównesłownikietymologicz-
ne,którezostaływykorzystanewpracy,to:Słowniketymologicznyjęzykapolskiego
