Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Edukacjamuzycznawświetlewybranychwartościiwartościowania
17
1
rozstrzygającą
1
wartościmająmocmetadecyzyjną,pozwalająnabywać
umiejętnościdecydowaniaowłasnejosobie,swejprzyszłości,swymlo-
sie,owyborzedrogiżyciowej,ułatwiająudowadnianiewłasnychracji
imądrerozwiązywanienapotkanychproblemów;
1
socjalizacyjną
1
pełniąfunkcjęsocjalizacji,dziękiktórejjednostkawłą-
czasięwdanąspołecznośćakademicką,grupęmuzyczną,zespółkole-
gówikoleżanek;dotejgrupyzaliczanesąwartości:etyczne,moralne,
społeczne
6
.
Uwzględniająckategorialnycharakterwartościmuzycznychiwiodącą
tematykęniniejszejpublikacji,czyliaksjologiępedagogicznąwmuzyce,na-
leżyprzywołaćpoglądyAndrzejaPytlakadotyczącewartości
7
.Wyodrębnił
ontrzypodstawowekategoriewartościiprzyporządkowałimokreślone
funkcjeedukacyjne.
1
Wartościinherentne.Stanowiąonewartośćsamewsobieisąważne
zewzględunatreściprzedmiotunauczania,atakżezakresmateriału
dydaktycznegomuzyki.Umożliwiająuczącymsięprzyswojeniedorobku
kulturowegomuzykijakodziedzinysztuki.Obecnośćwartościinherent-
nychwedukacjimuzycznejsprawia,żeuczącysiępoznajeproblematykę
ludzkichdziejów,poszerzahoryzontykulturyosobistej,pogłębiaipo-
mnażakontaktyzeświatem,którygootaczaiwktórymżyje.Uważa,że
wiedzanaukowaikulturamuzycznaumożliwiajączłowiekowikontakty
zinnymiludźmi.
1
Wartościformalne.Sąogólnieważnedlaistnieniairozwojukultury
muzycznej(cywilizacji)danegospołeczeństwa.Wartościtestopniowo
wspomagająrozwójsztukimuzycznej,atakżedziedzinynaukiitechniki,
wktórychmuzykamaswójważnyudział.Dotejgrupywartościzalicza
sięcałokształtdorobkukulturymuzycznej,nastałewpisanydoskarbca
naukiisztukinarodowejiświatowej.
1
Wartościinstrumentalne.Służątworzeniuikonstytuowaniusięinnych
wartości,głównietych,któresąpotrzebnedorozwojumuzycznego
iosobowegoczłowieka.Donajważniejszychcechwartościosobowych,
biorącychudziałwdziałaniachmuzycznychstudentówiuczniów,zali-
czamy:sferęintelektualną,sferęemocjonalną,sferęcharakterologiczną.
Sferytetworząpodwalinywszelkichrodzajówiformaktywnościar-
tystycznychczłowieka,takichjak:aktywnośćpercepcyjna,aktywność
odtwórcza,aktywnośćtwórcza.Tenaktywizującyiogólnorozwojowy
wpływmuzykinaróżnefunkcjeorganizmujestszczególnieważny
wokresierozwojuosobowegomłodegoczłowieka,jakimjestdziecko,
uczeń,student.Wartościinstrumentalnesąrównieżobecnenakolej-
6
Zob.T.Kocowski:Szkicezteoriitwórczościimotywacji.Kraków1991,s.97.
7
Zob.A.Pytlak:Podstawywychowaniamuzycznego.Warszawa1977,s.37
1
43.Por.
R.Ławrowska:Uczeńinauczycielwedukacjimuzycznej.Kraków2003.
