Treść książki

Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Perspektywabadawcza
Badanieto-mamwrażenie-nigdyniezostałozakończo-
ne.Tkwiąwmojejpamięcinietylkowyraźneobrazynmoich”
bezdomnych,aleiwspólniepodejmowanedziałania,emocje,
jakieimtowarzyszyły,wnikliweobserwacjeichświata.Świa-
ta,którybezwątpieniastałsiępoczęścitakżemoim.Ichoć
wmojąosobistąbiografięzawodowąiprywatnążyciewplotło
dwuletniąprzerwęwobcowaniuzbezdomnymi(zperspekty-
wyczasuwidzę,jakbardzopotrzebną),wktórymśmomencie
pojawiłasiępotrzebapowrotu.
Poprzedniaeksploracjaobejmowałaprzestrzeńżycia
bezdomnychmężczyznprzebywającychnaulicachmiasta.
Jednakpodejmowanewówczasaktywności,wyznaczane
codziennymipotrzebamiUczestnikówbadania,wktórymś
momenciezaprowadziłymniedohosteluprowadzonego
przezstowarzyszenie.Wówczasrównoleglestarałamsięza-
równotowarzyszyćUczestnikombadania,jakipoznawać
mieszkańcówwłaśnieodkrytegoprzezemniemiejsca.Przez
ponadrokregularnychspotkańmiałammożliwośćtowarzy-
szeniamieszkańcomhosteluwpodejmowanychdziałaniach,
przyglądającsięimwpewnymstopniunobok”głównego
nurtumoichówczesnychzainteresowań,awięcbadańdo-
tyczącychbezdomnychnniezinstytucjonalizowanych”,nbez-
dachowych”.Wsposóbszczególnymojezainteresowanie
wzbudziłaichaktywnośćtakdaleceodbiegającaodtejste-
reotypowoprzypisywanejbezdomnym.Dlategomójpowrót
dohostelupoczątkowopodyktowanybyłpotrzebągłębszego
poznaniajegomieszkańców,ichtożsamości.
Niekiedy,jakwprzypadkuopisywanegobadania,punk-
temwyjściadlajegopodjęciamożestaćsięosobistedoświad-
czenie,biografiabadacza4,którapodświadomiekierujego
wstronętakiej,anieinnejrzeczywistościbadawczej.Badacz
4Takisposóbwykorzystaniawłasnychdoświadczeńprzezbadacza
określanyjestmianemnautobiograficznejsocjologii”(Friedman,1990),
nopowiadaniawłasnychhistorii”(Ellis,Bochner,1992)czyteżnautoetno-
grafii”(Reed-Danahay,2001).Podobniezawykorzystaniemwłasnegodo-
świadczenia,zwłaszczawtakczasochłonnych,trudnychiemocjonalnie
19