Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
24
1.Językpolskijakoodziedziczony...
Tabela10Ogólnacharakterystykaużytkownikówjęzykaodziedziczonego
charaktergrupy
kolejnośćprzyswajania
języków
sposóbopanowywania
JOD
stopieńzaawansowania
językowego
sprawności
zakresużyciaJOD
mocjęzyka
emocjonalnystosunek
dojęzyka
stosunekdokraju
pochodzenia
Użytkownicy/uczącysięjęzykaodziedziczonego
heterogeniczna
językodziedziczonyprzyswajanyjakopierwszy,język
krajuzamieszkaniajakodrugi
wewczesnymdzieciństwieprzyswajanynaturalnie
wśrodowiskurodzinnym,wwiekuszkolnymniekiedy
nauczanyformalniejakodrugilubobcy
dużezróżnicowanie-odsłabejznajomościJ
głośćrównąrodzimymużytkownikomjęzyka
lepiejrozwiniętesprawnościreceptywne,słabiej-pro-
duktywne
wąski(ograniczonygłówniedosytuacjinieformalnych,
familiarnych,mówionych)
językfunkcjonalniedrugi
językojczysty,językrodziców,językprzodków,język
dzieciństwa(pozytywnystosunek)
poczucieidentyfikacjizkrajempochodzenia
ODpobie-
Źródło:opracowaniewłasne.
wobcymotoczeniujęzykowympozwalabowiemnagłębszepoznanie
naturykompetencjijęzykowej,korelacjimiędzywiekiemprzyswajania
J
ODarozwojemwiedzyjęzykowejjejużytkownikówczywzajemnych
oddziaływańmiędzyjęzykiemodziedziczonymajęzykiemdrugim
iobcym(por.Benmamoun,Montrul,Polinsky2010).
Naukowerozważaniaobejmująnietylkosamprocesprzyswajania
językaodziedziczonego,leczrównieżkwestięzachowaniaizapomina-
niajęzykarzadziejużywanego(languagemaintenance,languageloss).
Dynamicznierozwijającysięnurtbadańnadatrycjąjęzykapierwsze-
go(FirstLanguageAttrition)skupiasięnaanalizowaniustopniowej
utratyjęzykagenetyczniepierwszegoprzezpokolenieemigracyjne.
Zjawiskoatrycjijęzykowej,tłumaczonejwliteraturzepolskiejmiędzy
innymijakoproceszacieraniasięjęzyka(por.Gleason,Ratner,2005:
483),byłojakdotądpostrzeganewperspektywiezmianjęzykowych
