Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
16
ZbigniewKwieciński
podtrzymującewłasneistnienienatympoziomieiumacniającetakistan
pozostałychuczestnikówflgrykooperacyjnej”.
Szansąnarozwiązanieflzadania”ukształtowaniasięoświatydemokra-
tycznej,mimotakiegostopniatrudności,jestukształtowaniesię-wspołecz-
nymruchuodnowy-społecznegoruchuedukacyjnegoinarzeczedukacjina
poziomieiwobszarzenauki,polityki,administracjiibezpośredniegowy-
chowania.Zasadniczymiwarunkamiukształtowaniasiętakiegoruchujest
obiektywneistnieniemyśliitradycjidemokratycznychihumanistycznychw
polskiejnauceinaszychdziejach,potężnyruchspołecznyflkontekstu”
oświatystwarzającypotrzebęnowejedukacji,istnienie-mimowszystko-
flmądrychidobrychzboczeńców”wewszystkichpodmiotachedukacji,któ-
rzyruchtenmogązapoczątkowaći-wreszcie-ogromnaflrezerwakonsty-
tucyjna”,którejkonsekwentnewykorzystaniestanowiprawnągwarancję
przeobrażeńwedukacji.
***
Najważniejszezdająsiębyćobecnieodpowiedzinadwapytania.Jakieto
nowewarunkipodstawoweustanawiaruchspołecznywPolscewszczęty
wSierpniu1980roku?Czyrzeczywiściemożnazaobserwowaćzaczątki
edukacyjnegoruchuodnowy,wzbudzonegoprzezruchsystemuotaczające-
gooświatęiwpływającegopośrednionaprocesywychowawczeisocjaliza-
cyjne?
Cobyłowięcprzyczyną,skutkiemogólnymiskutkiemspecyficznymdla
edukacjiwstrząsuspołecznego1980-1981?Posłużęsiętudiagnozami
VIZjazduSocjologicznego(Łódź,wrzesień1981),zwłaszczaanalizami
P.Sztompki,S.Nowaka,W.PańkowaiJ.Staniszkis.
IstotnąprzyczynąwstrząsuspołecznegowPolsce(od
sierpnia1980roku)byłoprzekroczenieprogupokojuspołecznegowefekcie
skumulowaniasięnarastającychrozbieżnościpomiędzy:
