Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
cie,jakomosnaświatpatrzyćiświatusiedziwować.Naukiucynkowe
pobierajomci,cosięabodorzemiosła,aboidopolitykibieróm;wto
tenaukipobiyro,ćwicywsobieprzeziorność.Zaśnaukinieucynkowe
pobiyrajomci,ftorymomądrośćidzie.Óneci,cłeku,rozumćwicóm,
domądrościciezaprawiajóm.Ztakichnauknieucynkowychtociniby
nic.Botoanistołkaniezrobis,aninakrawcaniewyjdzies,anicieśle.
Aledopieroznauknieucynkowychwiys,ześcłek!Abeznich,tocisię
inowydaje,ześcłek.Naukinieucynkowedziwujómsięświatu.Anauki
ucynkowepokazujóm,jakoświattrzaprzerobiać,cobynanimwyzyć.
Patrzysnalasimyślisse:skądsięwzióniwtogostworzył?–takcieucy
naukanieucynkowo.Patrzysnalasiśpekulujes:jakogowyciąć?Takcie
ucynaukaucynkowo.[…]
–Towtorotyzbeenaukapotrzebniejso,cytaucynkowo,cytanieucyn-
kowo?
Anaspodhalański–toznacyprawdziwy–Arystotelespado:–Obie.Bo
jednacipowiy,jakobioduwarzyć,adrugocipowiy,pocojeśćizyćpoco.
Dopierojednaidrugozrobizciebiecłeka.Botycłekunimozeszyćtak,
zeseinozyjes:jaksepojestocisięspaćfce,jaksięwyśpis,tocisięjeśćfce.
Tobie,góralskicłeku,trzawyrozumieć,pocorobisico!22.
22J.Tischner,Historiafilozofiipogóralsku,Kraków1997,s.128–129.
