Szkoła Główna. Tom 1

Urszula Kowalczuk, Łukasz Książyk

Uzyskaj dostęp

Zakup książkę

ISBN/ISSN:

978-83-235-2740-4

DOI:

Wydawnictwo:

Uniwersytet Warszawski

Rok wydania:

2017

Liczba stron:

378

XML:ISBN/ISSN:

ONIX MARC21

Bibliografia:

. Szkoła Główna. Tom 1. Red. Kowalczuk, Urszula; Książyk, Łukasz . Warszawa: Uniwersytet Warszawski, 2017, 378 s. ISBN 978-83-235-2740-4

Bibliografia refWorks:

RT Book, Whole

SR Electronic(1)

A2 Kowalczuk, U.

A2 Książyk, Ł.

T1 Szkoła Główna. Tom 1

PB Uniwersytet Warszawski

PP Warszawa

YR 2017

SN 978-83-235-2740-4

Bibliografia BibTex:

@Book{ 197536, author = "", editor = "Kowalczuk, Urszula and Książyk, Łukasz", title = "Szkoła Główna. Tom 1", publisher = "Uniwersytet Warszawski", year = "2017", address = "Warszawa", isbn = "978-83-235-2740-4" }

Bibliografia endNote:

TY - BOOK

AU -

ED - Kowalczuk, Urszula

ED - Książyk, Łukasz

TI - Szkoła Główna. Tom 1

PB - Uniwersytet Warszawski

CY - Warszawa

PY - 2017

SN - 978-83-235-2740-4

ER -

Netografia (standard APA):

. Red. Kowalczuk, Urszula; Książyk, Łukasz. Szkoła Główna. Tom 1 [baza danych online] Warszawa: Uniwersytet Warszawski, 2017 [dostęp: 30 07 2024]. Dostęp w Ibuk Libra: https://libra.ibuk.pl/reader/szkola-glowna-tom-1-urszula-kowalczuk-lukasz-197536.

literatura, Uniwersytet Warszawski, publicystyka, projekty edukacyjne, literature, Szkoła Główna, Main School, University of Warsaw, kręgi wpływów, journalism, circles of influence, educational projects

Tom poświęcony historii Szkoły Głównej Warszawskiej, działającej w latach 1862–1869. Zawiera cenne informacje dotyczące organizacji uczelni, realizowanych programów nauczania, wybitnych wykładowców z nią związanych, miejsca tej instytucji w ...

Więcej

ISBN/ISSN:

978-83-235-2740-4

DOI:

Wydawnictwo:

Uniwersytet Warszawski

Rok wydania:

2017

Liczba stron:

378

XML:ISBN/ISSN:

ONIX MARC21

Urszula Kowalczuk, Łukasz Książyk, Od redaktorów. Kręgi wpływów, listy pytań7
„PORZĄDEK ŚWIATA I PORZĄDEK WIEDZY”Tadeusz Budrewicz, „Ewangelia wiedzy”. Odczyty profesorów Szkoły Głównej13
Ewa Paczoska, Encyklopedia i duch uniwersytetu31
Dawid Maria Osiński, Terminowanie w szkole oświeconych? Szkoła Główna wobec Oświecenia. Słownik wybranych pojęć43
Barbara Brzuska, „Nic tak nie podnosi ducha jak czytanie klasyków!” O przekładach autorów antycznych w kręgu Szkoły Głównej73
Marta M. Kacprzak, Literatura staropolska w Szkole Głównej115
Damian Włodzimierz Makuch, Psychologia w Szkole Głównej153
Tomasz Sobieraj, Idee Szkoły Głównej w rocznicowych wspomnieniach jej wychowańców177
ZBLIŻENIA I ODDALENIAElżbieta Dąbrowicz, „Nikły ślad”? Szkoła Główna w doświadczeniu biograficznym Ignacego Baranowskiego193
Jarosław Ławski, Edukacja i światopogląd. Uniwersytety Zygmunta Glogera209
Ewa Ihnatowicz, Na obrzeżach Szkoły Głównej227
POCZĄTEK I „KONIEC”Grażyna Borkowska, Konstelacja Szkoły Głównej. Józef Mianowski247
Grzegorz Marchwiński, Spokój w Szkole Głównej. Uwagi na temat publicznego obiegu pojęć i wyobrażeń w Warszawie na początku lat 60. XIX wieku265
Dorota Kielak, O „pośmiertnej historii” Szkoły Głównej w latach I wojny światowej281
Urszula Kowalczuk, Bronisław Chlebowski w kręgu Szkoły Głównej299
Grzegorz P. Bąbiak, „Ostatnie dni Szkoły Głównej”. Z kart zapomnianego pamiętnika Juliana Bartoszewicza327
AneksGrzegorz P. Bąbiak, Szkoła Główna (1862–1869). Źródła i stan badań343
Bibliografia353
Indeks osób367

Encyklopediaiduchuniwersytetu

organizmunarodowegowwalceobyt,jakoceniaćnaczelnezadaniachwili,wzwiąz-

kuzwielkąsprawąutrzymaniaenergiinarodowej[podkreśl.–E.P.].

Szczegółowszyopiszmianprzekraczaoczywiścieambicjemojegotekstu,

posłuęsiętutylkokilkomawybranymiprzykładami.Wartoporównaćnp.

hasłoPrzyrodawobuwersjachencyklopedii.TozDduegoOrgelbranda”pod-

kreślawagębadaniaprzyrodyiklasyfikacjijejzjawisk,alepointujetestwier-

dzenianastępująco:

Fałszywymjest[...]mniemanie,jakobyzastanawianiesięnadprzyrodąwmiaręspa-

daniazasłonyzakrywającejnadzwyczajnośćitajemniczość,przestawałobyćźródłem

poetycznegoireligijnegowzniesieniaducha,jakobybadanienaukoweniszczyłoczy-

styzmysłprzyrodzony.[...]Świątyniaprzyrodynieprzestajebyćświątynią,chocia

poznanojejbudowę.

AutorhasłapowołujesiętunaKosmosAlexandraHumboldtajakodzie-

ło,którełączyobiewskazaneperspektywy.AutortegosamegohasławDmałym

Orgelbrandzie”inaczejrozkładaakcenty:

Przyrodajestkolebkąludzkości,którastopniowonabierającsił,wyswobadzasięspod

jejprzewagiistarasięzawładnąćnaddawnąopiekunką,byuczynićzniejpokorną

wykonawczynięswoichrozkazów.Natympolegajeśliniecałyrozwójcywilizacyjny

ludzkości(jaktwierdziBuckle),towkadymraziejednaznajwaniejszychjegostron.

Autoradrugiegozhasełnajwyraźniejnieinteresujeju

Djednanie”defi-

nicjiprzyrodyzpewnikamifilozofiiidealizmu.Wdopełniającymtuobokhaśle

Przyrodzonenaukiczytamy,eDZarzutyoskarającenaukiprzyrodzoneoma-

terializowanieczłowiekasązupełniepowierzchowneiwmałejtylkoczęściuza-

sadnionebyćmogą”.

W21tomieDduegoOrgelbranda”znalazłosięhasłoPolskanapisaneprzez

JulianaBartoszewicza.Wielemiejscapoświęconownimgeografiiihistorii.

Okolicznościzaborówprzedstawionetuzostałyjakokarazapolskiegrzechy,

takiejakawanturnictwo,sobiepaństwo,prywata,przeciwktórymniemogła

wwystarczającysposóbstanąćpolskapraca,przyzwoitośćiobywatelskaodpo-

wiedzialność:

Wcałymtymokresiepolitycznegorozerwaniasięrzeczypospolitej,nawidownięwy-

stępująoboksiebierazemnajszlachetniejszeinajbrudniejszepostaci.Prywatamasza-

tańskązłość,aludziezacniiniedołęniwmilczeniubolesnymzałamująręce.[...]Byli

J.Kotarbiński,SienkiewiczipokolenieSzkołyGłównej,s.12.

Przyroda[hasło],w:Encyklopediapowszechna,t.21,Warszawa1865,s.711.

Przyroda[hasło],w:EncyklopediapowszechnaS.orgelbranda,nowestereotypoweodbi-

cie,t.9,Warszawa1884,s.442.

Przyrodzonenauki[hasło],w:EncyklopediapowszechnaS.orgelbranda,nowestereotypo-

weodbicie,t.9,Warszawa1884,s.442.

Brak wyników

Szkoła Główna. Tom 1

Treść książki

Znajdź bibliotekę blisko siebie, i uzyskaj dostęp do ebooka w systemie IBUK Libra