Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
1.Rzeczywistość
Aktualnieobowiązująceprzepisynienakazujązatrudniania
pedagogawszkole,natomiastjejobowiązkiemjestobjęciepomocą
psychologiczno-pedagogicznąkażdegouczniazespecjalnymi
potrzebamiedukacyjnymi(SPE).Zarealizacjętegoobowiązku
odpowiadadyrektorprzedszkola,szkołyczyplacówki.Aktualne
rozporządzenie
3
wtejsprawiezawieradefinicjępomocy
psychologiczno-pedagogicznej:
Pomocpsychologiczno-pedagogicznaudzielanauczniowiwprzedszkolu,szkole
iplacówcepoleganarozpoznawaniuizaspokajaniuindywidualnychpotrzeb
rozwojowychiedukacyjnychuczniaorazrozpoznawaniuindywidualnych
możliwościpsychofizycznychuczniaiczynnikówśrodowiskowych
wpływającychnajegofunkcjonowaniewprzedszkolu,szkoleiplacówce,wcelu
wspieraniapotencjałurozwojowegouczniaistwarzaniawarunkówdojego
aktywnegoipełnegouczestnictwawżyciuprzedszkola,szkołyiplacówkioraz
wśrodowiskuspołecznym
4
.
Takieuniwersalneiotwartesformułowaniedajemożliwość
wieloaspektowegopodejściadokażdegouczniakwalifikującegosię
dopomocyzewzględunakategoriępotrzebwynikających
[…]wszczególności:
1) zniepełnosprawności;
2) zniedostosowaniaspołecznego;
3) zzagrożenianiedostosowaniemspołecznym;
4) zzaburzeńzachowanialubemocji;
5) zeszczególnychuzdolnień;
6) zespecyficznychtrudnościwuczeniusię;
7) zdeficytówkompetencjiizaburzeńsprawnościjęzykowych;
8) zchorobyprzewlekłej;
9) zsytuacjikryzysowychlubtraumatycznych;
10) zniepowodzeńedukacyjnych;
11) zzaniedbańśrodowiskowychzwiązanychzsytuacjąbytowąucznia
ijegorodziny,sposobemspędzaniaczasuwolnegoikontaktami
środowiskowymi;
12) ztrudnościadaptacyjnychzwiązanychzróżnicamikulturowymilub
zezmianąśrodowiskaedukacyjnego,wtymzwiązanychzwcześniejszym
kształceniemzagranicą
5
.
