Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
24
1.Transdyscyplinarnośćnaukiomediachikomunikowaniu…
nychaktorów,sposobuargumentacji,używanegojęzyka.Wtymwypadkuchodzi
oanalizęframingową.Wpraktycebadawczejnajczęściejchodziointegrację
wszystkichtrzechpodejść.
Deskryptywnycelanalizyzawartościpoleganietylkonaredukcjikomplek-
sowościiwieloznacznościstrumieniainformacji,różnychbadanychfaktów,ale
równieżnasformułowaniuznaczeniacechdanychinformacji(tekstów).Istnieją
zatemdwiegłównefazymetody:fazadiagnostycznaiprognostyczna.Opierając
sięnatychzałożeniach,możnawyróżnićnastępującetypyanalizyzawartości:
1.Analizafrekwencyjno-tematyczna.Jesttoformanajprostsza.Chodzi
wniejostwierdzenieczęstotliwościwystępowaniatematówlubaktorów,atakże
ichrozmiarówiekspozycji(np.wgazetach).
2.Analizawartościująco-oceniająca.Chodzioocenyzarównoaktorów(bo-
haterów),jakitematów,określenietzw.wydźwiękupublikacji(pozytywny,ne-
gatywny,neutralny).
3.Analizaargumentacyjna.Dotyczyonazwłaszczatematówkontrowersyj-
nych,chodziookreślenieichmocyperswazyjnej,stopniazafałszowaniarzeczy-
wistości,manipulacji,demagogii.
4.Elektronicznaanalizazawartości.Najczęściejchodziofrekwencjętema-
tycznąianalizęsymboliczną.Zastosowaniematutajkomputerowekodowanie
danych,czegowadąjestnieuwzględnianiejakościowychcechtematów,ichcech
tematycznychisemiotycznych.
Kluczowączynnościąpodczaspraktycznejanalizyzawartościjestoperacjo-
nalizacja,przezktórąrozumiemypostawieniepytania(problemu)badawczego,
określeniepojęć,zdefiniowaniezjawiskiprocesóworazokreślenie,któreaspek-
tyzawartościchcemybadaćijakimijednostkami(kategoriami)będziemyje
opisywać.Podstawoweznaczeniemamierzenieikodowanie.Operacjonalizacja
poleganawykonywaniunastępującychczynności:wybórgazet,czasopism,któ-
rebędąbadane(tytułyikonkretnenumery),wybórczasu,wybórjednostki
porównawczej(czybędzieniąpublikacja,czypowierzchniapublikacji).Swoistą
odmianąmetodyjesttzw.jakościowaanalizazawartości.Stawiaonawstępnepy-
taniabadawcze(podobniejakilościowa),aletekstytraktujebardziejgeneralnie,
dążydouogólnień,szukakontekstówwypowiedzi,analizujeargumentyzawarte
wwypowiedziach,źródłaiprzyczynytakich,anieinnychtekstów.Zbędnesą
tutajwszelkiepomiaryikodowania,bazujesięraczejnarozumowaniuherme-
neutycznym.
Wywiad.Wywiadjestcelowoukierunkowanąrozmowąbadacza(pytającego)
zbadanym(odpowiadającym)przeprowadzonąwceluzebraniaopiniiidanych
poprzezwywołanieubadanegoreakcjiwerbalnych.Innymisłowy,wywiadjest
nwezwaniem”dosamookreśleniasiępytanego(badanego).Podstawowymin-
strumentemwywiadujestankietaprzeprowadzonawtrzechzasadniczychfor-
mach:jakoankieta(rozmowa)bezpośrednia(face-to-face),telefonicznaoraz-co
wostatnichlatachjestszczególnieczęste-internetowa.Najczęściejwywiadysą
