Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
MariaKielar-Turska,KamilJezierski
42
Osobywwiekupóźnejdorosłościnajczęściejdostrzegaływpływróż-
nychcharakterystykdzieciństwanakształtowaniesięichosobowości,
azwłaszczanauznawanewartościiprezentowanepostawy.Typowym
przykłademjestnarracjaodzieciństwiesiedemdziesięciojednoletniejko-
biety,wktórejistotnymwątkiembyłowychowaniedowartościkultywo-
wanychdoteraz.Otojejfragment:Ajatak,jakidęprzezwieśterazczasem,to
myślęsobie,wspominam,jaksięszłozciocią,rozumiesz,jakkosilichłopi,wiesz,
łąkę,ściągaliczapkęiPanaBogachwalili.Mniesiętopodobałoimniesiętodo
dzisiajbardzopodobawłaściwie.Oczywiścietobyłtylkoobyczaj,alezdomuteż
wyniosłamreligijność,no,takąpowiedziałabymgłębokąiktórejniezniszczył,
powiedziałabym,bardzozłycharaktermojegotaty.
Przykłademprzekonaniaowpływiedziecięcychdoświadczeńna
charakterystykiosobowe,akonkretnienanawyki,możebyćprzytaczany
wcześniejwywiadzsiedemdziesięciojednoletnimmężczyzną,którypo
śmiercirodzicówbyłwychowanywdomudzieckaipotemadoptowa-
ny.Możnabyłozauważyćjakiśrodzajpozytywnegozakończeniatrud-
nościżyciowych,amianowiciepodkoniecwywiadubadanymężczyzna
stwierdził,żedziękiwychowaniuwinstytucjinabyłnowychnawyków:
Japrawdopodobnietotakidrygwojskowyzachowałem.[ł]jamiałem„wojskowe
przeszkolenie”,taki,notakiezbioroweżycie,tendomdzieckanieprzestrasza,że
wwojskuniejestźle,tylkowwojskumożnaprzebywać.Jeszczezależnośćodtych
starszych,uzależnienieoddowództwa,coonikażą,wwojskutrzebawykonywać
rozkazy,niematutajżadnegoale.Towtejchwilimówię.Równieżwtymwy-
wiadziebadanystwierdza,żenauczyłsięoszczędnościdziękitrudnym
warunkom:Człowiekteżsiadał,nicniemiałswojego.Janiemiałemprawda,
miałemdzisiaj.Wiedziałem,żejaknicniezdobędę,toniebędęmiałcowłożyć
wusta.Oszczędnośćtakasięwyrobiła,jakieśtakie,niktniedawał.
Interesującymprzykłademwkontekściepostrzeganegoznaczenia
dzieciństwadlakształtowaniasięosobowościmożebyćprzytoczona
wcześniejnarracjaosiemdziesięcioletniejkobiety,któraopowiadałaodo-
świadczeniachraczejwpozytywnymtonieemocjonalnym.Mimotego
nacechowaniaemocjonalnegowspomnień,uznałaonajednak,żemomen-
temzwrotnymdlajejcałegodzieciństwabyłaśmierćrodziców.Właśnieta
diametralnazmianajejsytuacjiżyciowejspowodowaładługotrwałekon-
sekwencjedlajejcharakteru:Noapotemwszystkosięskończyło,tataposzedł
dowojska.Byłatasakramenckaucieczkanawschód,gdziemojaniania,wogóle
tosięmojaniania,jająnazywałamnianiusia,zajmowała.Itojestokres,któryja
najmniejpamiętam,jakiśmusiałbyćbardzodrastyczny.Tamwtedyzmarłamoja
mama,niepamiętam,cotobyło,jakieśtobyłyokropnewarunkitamnawschodzie.
[ł]Imojanianiaprzywiozłamnietutajdomojejrodziny.[ł]jużniebyłamota-
czanatakąmiłością,taką,jajużniewiem,jaktopowiedzieć,nobyłamprzyzwy-
czajonadoczegośinnegoipowiemci,żewtedysięzmieniłmójcharakter,który
