Treść książki

Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Rozdział2Paradygmatywdydaktyce
•obiektywistyczne(dydaktykanormatywna,dydaktykainstrukcyjna,neu-
rodydaktyka),
•interpretatywno-konstruktywistyczne(dydaktykahumanistyczna,dydak-
tykakonstruktywistyczna,dydaktykakonektywistyczna),
•transformatywne(dydaktykakrytyczna,dydaktykalibertariańska)
9.
9D.Klus-Stańska,Paradygmatydydaktyki.Myślećteoriąopraktyce,Warszawa:Wy-
dawnictwoNaukowePWN2018.
26