Treść książki

Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Przeżyciarodziców,którychdzieciwychowywane
wzakładzie
Rodziceidziecko,nawetmieszkającpodjednymdachem,mogąbyć
odsiebiewewnętrznieoddaleni.Przykładytakiejsytuacjiprzedstawiła
NinaSzubzda(patrzrozdz.3);wtrzechprzypadkachnapięćudałosię
jejpomócrodzicomidzieciom,zbliżyćichdosiebie.Trudniejszymza-
daniemjestzbliżeniekusobierodzicówidzieci,którewychowująsię
wzakładzie.Obiestronybardzotegopotrzebują.Intensywność,wręcz
dramatycznenasilenietejpotrzebyudzieciprzedstawiłaE.Jędrys.Mniej
oczywistadlanauczyciela,aprzedewszystkimdlasamychrodzicówjest
ichpotrzebałącznościzdzieckiemwychowywanympozadomem.Dzie-
ckofizycznienieobecneistniejeprzecieżwprzeżyciachrodziny.
BarbaraJarzębowska-Baziak1przeprowadziłabadaniapostawrodzi-
cówwobecichrolirodzicielskiejistosunkudodzieckaprzebywającego
wzakładzie.Autorkastwierdziłauniektórychrodzindobrąintegrację
pozostałychczłonków,aleczęśćznichnarozdzieleniezdzieckiemrea-
gowałaobjawamineurotycznymi.Badaniapsychologicznewskazywały
uniektórychrodzicównasilonepoczuciewinyzaporzuceniedziecka,bo
taksytuacjęsubiektywnieodczuwali.Łączyłosięonozbardzosilnym
niepokojemodziecko,októregostanieisamopoczuciuniemielista-
łejinformacji.PrzeżyciatestanowiłydlaniektórychrodzicówDognisko
zapalne”,będącedlanichźródłemchronicznegocierpienia,anierzadko
inerwicy.Wtakiejsytuacjijedynymlekarstwem,jakieznamy,jestprzy-
bliżenierodzicomichproblemu,nazwaniesprawpoimieniu,sprowa-
dzenieniesprecyzowanego,nienazwanegolękudokonkretów,nawet
jeślionebolesne.Dzieckowzakładzierzeczywiściemożetęsknić,
zachorować,możebyćnielubiane,lubprzezrówieśnikówkrzywdzone.
Dopókirodziceprzeżywajątowsferzeniesprecyzowanychlęków,prze-
życiatakiejedynienerwicorodneinieprowadządorealnejpoprawy
stanurzeczy.Nawetbardzoczęsteodwiedziny-jeśliograniczająsiędo
1B.Jarzębowska-Baziak(1978)Rodzinadzieckaupośledzonegoumysłowo,Materiały
InformacyjneTPD,nr18,Warszawa.
32