Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Czylidodatkoweobciążeniedlaitakprzeciążonegopracąwy-
chowawcy?
Przeżyciawychowawcywzakładzie
Przedstawionytueksperymentwykazuje,żewysiłekwłożonywuru-
chomienietrójkątaterapeutycznegojestwychowawczoDopłacalny”.
Doświadczenieujawniabowiem,żeczaspoświęconynaanimowanie
kontaktówwychowawca-rodzice-dzieckooszczędzatrudwkładany
wcodzienne,nużąceprzezwyciężanieDpiaskuwtrybach”,jakimjest
biernyopórdziecka,uporczywetrudnościwychowawcze,niechęćdo
pracy.Wysiłekwłożonywuruchomienietrójkątaterapeutycznego
zmniejszateżobciążenieuczuciowewychowawcywynikającezko-
niecznościcodziennegoobcowaniazdzieckiemsmutnym,rozdraż-
nionym,nieżyczliwym.Należypamiętać,żewmyślzasadpsychologii
ekologicznej2,osobadorosłabadającadziecko,awnaszymprzypadku
wychowującaje,samapodlegawpływowidziecka.Wpływowiulega
nawetpsychologpodczaskrótkotrwałegokontaktuwczasiebadania.
OileżsilniejszymmożebyćDpsychotoksyczne”oddziaływaniegrupy
smutnychiniechętnychdziecinawychowawców,obcującychznimico
dzień,wciągumiesięcyilat.
Załamaniapsychicznepersoneluwszpitalachpsychiatrycznych
byłyszczegółowoanalizowaneprzezautorówamerykańskich;wyniki
podajęzaT
.Stańczak3.Wśródpersoneluszpitaliprowadzonychwsty-
lubezosobowymstwierdzonoDzałamaniepersonelupierwszejlinii”
(tj.stykającegosięzpacjentamibezpośrednio).DPersoneldotknięty
tymizmianamipracujeźle,ograniczadominimumkontaktyzchorymi,
jegointerakcjezpacjentamistająsiębezosobowe,pozbawioneszacun-
ku.Personelwyglądaizachowujesięjakwdepresji.Wzrastaabsencja
2U.Bronfenbrenner(1976)Ekologiarozwojuczłowieka,DPsychologiaWychowaw-
cza”,nr5.
3T
.Stańczak(1982)Przewleklechorzyawarunkispołeczneszpitalapsychiatrycznego,
DBiuletynInstytutuPsychoneurologicznego”,nr3.
34
