Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Wstęp:funkcjonowanieuniwersytetuwXXIw.
społeczeństwaigospodarkiopartychnawiedzyalboprzecho-
dzeniemdoepokiglobalnej)–iuznajejezaprawomocneiko-
nieczne.Powszechnazgodauniwersytetóweuropejskichnakie-
runkiswojejewolucji,opisywanaianalizowanawniniejszej
książce,wynikamiędzyinnymizfaktu,iżwramachnowego,
rodzącegosięglobalnegoporządku(aleiwramachrodzącego
się,corazsilniejzintegrowanegoporządkueuropejskiego),wbrew
wszelkimprzeciwnościomkulturowym,społecznymiekono-
micznym,uniwersytetyeuropejskiestarająsięzawszelkącenę
utrzymaćswojątradycyjnieważnąrolęwspołeczeństwie,ado-
datkowostarająsięodgrywaćcorazwiększąrolęwgospodarce:
stająsięwręczjejkluczowączęścią.Tymbardziejkluczową,im
bardziejgospodarkataopierasięnawiedzy.Zarazemgospo-
darkanapędzanawiedząpotrzebujesilnych,innowacyjnych,
patrzącychwprzyszłość(aniezapatrzonychwswojąznamieni-
tąhistorię)uniwersytetów.Potrzebujeonaichwykształconych
absolwentówwramachtradycyjnejmisjikształcenia,ichza-
awansowanychbadańnaukowychwramachtradycyjnejmisji
badawczejorazichsilnychzwiązkówzbliższymidalszymoto-
czeniemspołecznymigospodarczym,wramachmniejtradycyj-
nej,trzeciejmisji(któraprzyjmujeróżneformy:odamerykań-
skiegomodeluservicetothesocietyporóżnewersjetrzeciej
misjiwEuropie:odmisjiregionalnejpomisjęinnowacyjną).
Uniwersytetyiichniematerialnewytworyjakosiłanapędza-
jącarozwójekonomiczny,zwiększającakonkurencyjnośćgo-
spodarkiidostarczającajejwysokowykwalifikowanychpra-
cownikówniezbędnychwrodzącejsięgospodarcewysokich
technologii–tahistorycznienowarola,jaksięwydaje,jestco-
razszerzejakceptowanaiprzezsameuniwersytety,iprzezich
najważniejszychinteresariuszy.Rolatajestjednakniewątpli-
wieradykalnymprzeformułowaniem,jeśliniewręczzakwestio-
nowaniem,tradycyjnych,nowoczesnychrólspołecznychuni-
wersytetu(zwłaszczarólwynikającychzwersjiuniwersytetu
rozpowszechnionychnakontynencieeuropejskim,którezostały
następniespopularyzowanewróżnychczęściachświata–
wtymniemieckiejwersjihumboldtowskiejifrancuskiejwersji
napoleońskiejzpoczątkuXIXw.).Najistotniejszeprzyczyny
20
