Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
8
Wstęp
Abywyjaśnićistotęiznaczenietransparentnościdokonańuczelni,niezbędnajest
analizahistoriiichpowstaniairozwoju.Uniwersytetykształtowałyrozwójludz-
kościpocząwszyodczasówstarożytnych.Tradycjaakademickasięgaconajmniej
VIIwp.n.e.,kiedyTalesrozpocząłodkrywanieirozwijaniemechanizmówświata,
conazwanofilozofią.Zaprotoplastędzisiejszegouniwersytetuczęstouważasię
AkademięPlatońską,któradziałałaprzezblisko900lat,począwszyodIVw.p.n.e.
Wywarłaonawtymczasieistotnywpływnarozwójspołeczeństwa,kultywującrela-
cjęmistrz-uczeńorazrozwijającgłoszonepoglądy,odidealizmu,przezsceptycyzm,
askończywszynaneoplatonizmie.Zbiegiemczasurolauczelniwyższychzmieniała
się.W1088r.powstałUniwersytetwBolonii,dającsilnyimpulsdorozwojuswojego
otoczenia-zarównoBolonii,jakrównieżinnychregionówdzisiejszychWłoch.
Zkoleioświecenieiczasynowożytnecharakteryzowałysięnajpierwodrodzeniem
roliitradycjiuniwersytetu(chociażbywpostacitzw.uniwersytetuliberalnego
Humboldta),anastępniedyskusjąistopniowymodchodzeniemodrolitejinstytucji
jakowzorcadonaśladowaniaikreatoraprzyszłości.Wielowiekowatradycjauniwer-
sytetówstanowidziedzictwodefiniująceichtożsamość.Choćobecnieorganizacje
tecorazczęściejsprowadzanesądorolikolejnychprzedsiębiorstwwgospodarce,
mającychzazadanieprodukować„efektydziałalnościnaukowej”orazkształcić
studentówwedleaktualnychwymagańrynkowych,todrogatawydajesięjednak
byćślepymzaułkiem,gdyżzamiaststymulowaćrozwój,działawręczodwrotnie.
Dlategoprzyszłośćuniwersytetówpowinnakoncentrowaćsięwokółmodeluinsty-
tucjiopartejnawielowiekowejtradycji,wyznaczającejjejramydziałaniaistosunki
wewnątrzjejspołeczności,alejednocześnieinstytucjinowoczesnejiinnowacyjnej,
dającejprzykład,jakpowinnowpraktycewyglądaćzarządzanieorganizacją.
Jednymzkluczowychelementówmającychwpływnawizerunekuniwersyte-
tówijednocześniewyznaczającymichpozycjęnaglobalnymrynkuedukacyjno-
-naukowymjesttransparentność,przedewszystkimwrelacjiuczelnia-otoczenie
zewnętrzne,alerównieżwrelacjachwewnątrzorganizacyjnych.Jakpodkreślają
władzeUniwersytetuHarvarda,uznawanegoobecniezanajlepszynaświecie
4
,
„transparentnośćjestkluczowymskładnikiemodpowiedzialnościiciągłegodo-
skonalenia,pomagającymczynićnowespostrzeżeniaipodejmowaćmądrzejsze
decyzje”(UniversityofHarvard,SustainabilityReport,tłum.własne).Uniwersytety,
bazującnaswojejwielowiekowejtradycji,mająogromnypotencjałdobyciadla
dzisiejszegoiprzyszłegoświataautorytetemiwzorcemdonaśladowania,jednak
abybyłotomożliwe,powinnym.in.dbaćotransparentnośćwujawnianiuswoich
dokonań.Możebyćonakluczowymnarzędziemdostymulowaniaiwspieraniado-
skonałościnaukowejidydaktycznej,lepszychinnowacjiorazdozrównoważonego
rozwojuinstytucjiispołeczeństwa.
4
W2022r.zostałonsklasyfkowanynapierwszymmiejscurankinguszanghajskiego,uznawanego
powszechniezapodstawowyrankingdokonującykompleksowegopomiarujakościuczelni
naświecie.
