Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
20
AgnieszkaMuszyńska-Andrejczyk
sylab:3+3+3+2,gdzieakcentwgrupachtrójkowychznajdujesięna
drugiejsylabie,zaśwostatniej,dwójkowej,padanadrugąsylabę(vide
podkreśleniawtekstachtranskrypcjipoetyckich).Tworzytoniemal
identycznyukładakcentów,jakiobserwujemywwersjimuzycznej.
Wychodzącpozaczysteporównaniastrukturformalnychwersji
poetyckichztekstemmuzycznym,możnadodaćjeszczejednąuwagę
związanąztreściąwersjidrugiej.Wwersieczwartym,nDziśzejdędo
piekła,gdziekwiatyiłzy”(nOrscendoaunabissodifioried’orror”),
któryodpowiadataktom7-8,pojawiasięsłowonzejdę”(nscendo”).
Możnaprzypuszczać,żezstępującyruchliniimelodycznej,zapocząt-
kowanywtakcie5ikontynuowanyniemaldokońcataktu8,został
wtenprostysposóbprzezpoetęodczytany,anastępniezasygnalizo-
wanyczytelnikowi.
LeilatoostatniapowieśćAntoniaFogazzaraijakotakastanowi
rodzajsummydotychczasowejtwórczościpisarza.Wrównymstop-
niudotyczytomotywówliterackich,typówbohaterów,jakiobecności
muzyki.Dominująprzedewszystkimopisywykonańorazrecepcji,
awięczjawiskaliterackieokreślaneprzezAndrzejaHejmejamianem
muzycznościII(różnemetodytematyzowaniamuzyki)33.Stanowią
one,jakpiszeMichałGłowiński,nznakczegoś,copozamuzyczne,
adlapowieściważne”34.WprozieFogazzaramuzykanajczęściejbudu-
jeemocjonalnyklimatdanejsceny,wpływananastrójbohaterówlub
naichwzajemnerelacje35.Wtymsensiekompozycjesąnbytamidla
bohaterów”36,amotywacjądlaichzastosowaniajestukazaniem.in.
szczególnychcechcharakteruprotagonistów,któreujawniająsięnie-
kiedytylkowakcieinterpretacjiczyimprowizacjimuzycznej.Utwory
sąpowiązanezistotnymipunktaminarracji:trzyfragmentypowieści,
odnoszącesiędoariiSola,furtivaaltempiozBelliniowskiejNormy,
budująciągprzyczynowo-skutkowy:emocjonalna,głębokainterpreta-
cja(fragm.1),rozwijającesięm.in.zajejsprawązauroczenie(fragm.2)
orazwspomnienieutworujakonpreludiummiłości”(cytatwprzyp.20).
33A.Hejmej,Muzycznośćdziełaliterackiego,Wrocław2000,s.59-63.
34M.Głowiński,Muzykawpowieści,w:Muzykawliteraturze,op.cit.,s.287.
35TakcharakteryzujerolęmuzykiuFogazzaratakżeRobertAndersonHallJr.
Klasyfikujeon28fragmentówprozyFogazzariańskiejwedługczterechkategorii:
jakocentralnypunktakcji,jakotłodlawydarzeń,jakosposóbcharakteryzowania
postaciijakoczynnikkształtującyemocjewdanejscenie.R.AndersonHallJr.,
MusicintheWorksofFogazzaro,op.cit.,s.231.
36M.Głowiński,op.cit.,s.290.
