Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Takwięcnależyodróżnićzaburzeniapsychiczneizachowania
odróżnegorodzajunieprawidłowościżyciapsychicznego,które
zkoleiniemającharakteruwyraźniepatologicznego,apozatym
sązjawiskamikrótkotrwałymibądźizolowanymi.Ponadto,jakzo-
stałotoujętewdefinicjizaburzeńpsychicznychzawartejwDSM-5,
byjeokreślić,niezwykleistotnajestdysfunkcjaprocesówleżących
upodstawfunkcjonowaniapsychicznego.Wewspomnianejklasy-
fikacji„zaburzeniepsychicznejestzespołemobjawów,którycha-
rakteryzujesięznaczącymkliniczniezakłóceniemindywidualnego
poznawania,regulacjiemocjilubzachowania,któreodzwierciedla-
jąpsychologiczną,biologicznąalborozwojowądysfunkcję,leżącą
upodstawfunkcjonowaniapsychicznego.Zaburzeniapsychiczne
sązwyklezwiązanezeznacznymcierpieniemlubniepełnospraw-
nościąwrealizacjizadańspołecznych,zawodowychbądźinnych,
równieważnych.Niejestzaburzeniempsychicznymoczekiwana
lubkulturowoakceptowanaodpowiedźnaczynnikstresowyczy
stratę,takajakchoćbyśmierćbliskiejosoby.Zachowaniespołecz-
niedewiacyjne(przykładowo:polityczne,religijneczyspołeczne)
ikonflikty,którerodząsięmiędzyjednostkąaspołeczeństwem,nie
sązaburzeniamipsychicznymi,chybażedewiacjawynikazdys-
funkcjidanejjednostki,jaktoprzedstawionopowyżej”(APA,2018,
s.22).Wobuprzytoczonychdefinicjachistniejewielewspólnych
elementów,wtymzwykledoświadczaneindywidualnecierpienie
lubzmianywfunkcjonowaniu.
Wśródzaburzeńpojawiającychsięudzieciimłodzieżysąza-
równotakie,któresącharakterystycznedlawczesnychokresów
rozwojowych,jaknaprzykładniepełnosprawnośćintelektual-
naczyzaburzeniazespektrumautyzmu,oraztakie,któremogą
ujawniaćsięwczasiecałegożyciaiwzwiązkuztymniesąspe-
cyficznedlaomawianychokresówrozwoju;sąnaprzykładwśród
nichtakiezaburzeniajakdepresjaczyschizofrenia.Waktualnie
jeszczestosowanejklasyfikacjiICD-10(wstyczniu2022rokuwraz
zopublikowaniemprzezWHOnowejwersjiklasyfikacjiICD-11
rozpocząłsięokresprzejściowy,którymożetrwaćmaksymalnie
pięćlat,poczymICD-10definitywniezostaniezastąpionaprzez
wersjęICD-11,oczymbyłajużmowawewstępie,zob.s.5),moż-
nawyróżnićzaburzeniamieszczącesięwkategoriizaburzeń
rozwojowychorazwkategoriizaburzeńemocjonalnych
ibehawioralnych.Wpierwszejwyróżnionejkategoriimożna
15
