Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Przedmowadopolskiegowydania
Podkonieclat40.XXwiekuDrMontessoriwróciładoIndiizpierwszym
powojennymkursemdlanauczycieli.Podobniejakmiałotomiejsceprzy
okazjikursulondyńskiegow1946r.,studenciskrupulatnienotowalikaż-
desłowo,atenarchiwalnyzapiszostałwydanywpostaciksiążkiWykłady
londyńskie1946.KurswIndiachzwieńczyłoprawienatychmiastowewy-
danieAbsorbentMind,czyliChłonnegoumysłu,wkrótceMariaMontessori
zdecydowałasięjednaknapisaćswojewykładysama.Jejdecyzjabyłapo-
dyktowanawielomawzględami,m.in.wieloletniąjużobserwacjąpopula-
ryzacjimetodynaświecieipotrzebydoprecyzowanianiektórychwątków,
atakżezwieńczeniemdojrzałejmyśliodziecku,którąchciałajeszczewy-
razićwnajbardziejnaturalnydlasiebiesposób,czyliwswoimojczystym
języku.W1952r.,krótkoprzedśmierciąDrMontessoriukazałasięksiążka
Lamentedelbambino.Menteassorbente,czyliUmysłdziecka.Chłonnyumysł.
Towłaśnietapublikacjastanowiłapodstawęprzekładu,którytrafiawła-
śniedorąkCzytelnikówjakoczternastapozycjaBibliotekiMariiMontessori.
MariaMontessorikonsekwentnie,oddekad,głosiłatesameidee,
czemuzatemtaksiążkazawdzięczaswójrewolucyjnycharakter?Prze-
siąkanietakwielkichitrudnychdozaakceptowaniastwierdzeńjestdość
powolne,więciodsunięciewczasieefektuichoddziaływaniawydajesię
czymśnormalnym.Rewolucyjnośćtejpublikacjipolegałaprzedewszyst-
kimnazebraniuwjednymtomieogromuwiedzyzgromadzonejwwyni-
kupółwiekusystematycznychobserwacjidzieckawwieluróżnychmiej-
XI
