Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
6
Spistreści
Rozdział5.KolektywizmnaczelnąideąupowszechnianiakulturywPRL........
96
5.1.Agitacjaipropagandajakoformułaupowszechnianiakulturywlatach1948–1955....
96
5.2.SporyokoncepcjeupowszechnianiakulturywPRL...........................
99
Rozdział6.InstytucjeupowszechnianiakulturywPRL.......................105
6.1.Domykultury.......................................................105
6.2.Kluby.............................................................118
6.3.Świetlicesystemuupowszechnianiakultury.................................122
6.4.Pracownikkulturalno-oświatowy.........................................127
Rozdział7.Koncepcjeruchuamatorskiegowkolektywistyczno-modernistycznym
modeluupowszechnianiakultury................................134
7.1.Koncepcjaartystyczno-zadaniowa........................................135
7.2.Założeniakoncepcjipedagogicznej–receptywno-ekspresywnej..................136
7.3.Koncepcjaspontaniczno-ekspresywna.....................................137
7.4.Koncepcjanaśladowcza................................................138
Rozdział8.WzoryuczestnictwawkulturzePRL.............................141
8.1.Edukacyjnywzóruczestnictwapropagowanymmodelemzachowańkulturalnych.....143
8.2.Konformistyczno-snobistycznywzórwobecformalistyczno-akcyjnejstrategii
upowszechnianiakulturywlatachsiedemdziesiątych..........................143
8.3.Wzórludyczno-spontaniczny............................................145
8.4.Rytualno-konfesyjnywzóraktywnościkulturalnej............................147
8.5.Kontemplacyjno-eskapistycznywzóruczestnictwawkulturze–sprzeczności
społeczno-kulturowe..................................................149
CZĘŚĆII.Międzykolektywizmemaindywidualizmem,
czylioanimacjikulturalnej
Rozdział9.Koncepcjaanimacjikultury.....................................155
9.1.Animacja–rozumieniepojęcia..........................................155
9.2.Animacjawyrazemkontestacjiopresyjnegosystemuspołecznego.................158
9.3.Animacjajakostrategiaudziałuwżyciuspołeczno-kulturalnym..................161
9.4.Spór:edukacjakulturalnaczyanimacjakulturalna?...........................168
Rozdział10.Wokółanimatora.............................................175
10.1.Animatorapracownikkulturalno-oświatowy...............................175
10.2.Autorytetidylematyanimatorakultury...................................181
10.3.Animatorkultury„gałganiarzemnaludzkimśmietnisku”......................187
Rozdział11.Rozczarowanieanimacjąkulturalną............................196
CZĘŚĆIII.Supermarketkulturywdobiedominującejidei
komercjalizmuiindywidualizmu
Rozdział12.Idealiberalizmuupodłoża„supermarketukultury”..............205
