Treść książki

Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Organyprowadzące…
Art.5
10.Regulacjaust.5,podobniejakwieledalszychprzepisówzawar-
tychwart.5,stanowipodstawępodziałurealizacjizadańoświatowych
pomiędzyj.s.t.poszczególnychszczebli.Wramachtegopodziału,do-
konanegowedługkryteriumpowszechnościkorzystaniazusługszkół
iplacówekróżnychtypówirodzajóworazichznaczeniadlazaspoko-
jeniapotrzeblokalnejspołeczności,gminomprzypadawudzialepro-
wadzenie:
1)publicznychprzedszkoli,wtymzoddziałamiintegracyjnymi,oraz
przedszkolispecjalnych;
2)innychformwychowaniaprzedszkolnego(tzw.małychprzed-
szkoli),tj.jednostekorganizacyjnychupowszechniającychopiekę
przedszkolną,zwłaszczanaterenachwiejskich,choćprowadzących
działalnośćwograniczonymzakresiewstosunkudohprawdziwych”
przedszkoli;zob.takżeteza7doart.6;
3)szkółpodstawowychorazgimnazjów,wtymzoddziałamiintegra-
cyjnymi.
Gminyniejednakorganamiprowadzącymidlapublicznychszkół
podstawowychspecjalnychigimnazjówspecjalnych(prowadzonychprzez
powiaty),publicznychszkółartystycznych(prowadzonychprzezministra
właściwegodosprawkulturyiochronydziedzictwanarodowego)oraz
szkółprzyzakładachkarnych,zakładachpoprawczychischroniskachdla
nieletnich(prowadzonychprzezMinistraSprawiedliwości).
Zakładanieiprowadzenieszkółiplacówek,atakżeinnezadania
składającesięnaogólnąkategorięzadańoświatowychnależądotzw.za-
dańwłasnychj.s.t.Mimożezdoktrynalnegopunktuwidzeniaprzeciw-
stawianieichtzw.zadaniomzleconymbywakrytycznieoceniane,maono
senspraktyczny.Zadaniawłasnewykonywaneprzezj.s.t.wewłasnym
imieniuinawłasnąodpowiedzialność,wsposóbsamodzielnyizwłas-
nychśrodków,azatemzakresautonomiijednosteksamorząduprzyich
realizacjijestzzasadydalekowiększyniżwwypadkuzadańzleconych53.
Zob.takżekomentarzdoart.5a.
53
Ogólnąanalizęcharakteruzadańwłasnychnatledorobkudoktrynalnegowybranych
państwprzedstawiam.in.Z.Niewiadomski,Zadaniasamorząduterytorialnegonaprzykładzieplano-
waniaprzestrzennego(w:)Samorządterytorialny.Zagadnieniaprawneiadministracyjne,red.A.Pie-
kara,Z.Niewiadomski,Warszawa1998,s.293–301.
83