Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
WPROWADZENIEDOLEKTURY
Dzieckoniejestbiletemloteryjnym,naktórymapaśćwygrana.
Wkażdymjestiskrawłasna,któramożerozpalaćogniskaszczęścia,
prawdy,możewdziesiątympokoleniu
wybuchniepożaremgeniuszaispaliwłasnyród,
dającludzkościświatłonowegosłońca.
JanuszKorczak
ZzamieszczonejjakomottotegoopracowaniamyśliJanuszaKorczakawy-
prowadzićmożnakilkasugestiidlaedukacjiwspółczesnychludzi,wtymdzieci.
Popierwsze,wewprowadzaniumłodychludziwzawiłościtegoświatapotrzebna
jestrozwaga,podrugie,każdyczłowiekwyposażonyjestwniezbędnennarzędzia”
(L.S.Wygotskiokreślatowyposażeniejakonskrzynkęnarzędziową”)1poznawania
iprzeżywaniasiebieiświata,potrzecie,zadaniemnauczycielajakoorganizatora
warunkówdlaedukacjidziecijestwydobywaniezdzieckatego,cownimnajlep-
szedlaniego,tego,copomożemuzrozumiećwłasnezadaniawspołeczeństwie,po
czwarte,nauczycielmusiantycypowaćzadaniaważnedlaprzyszłości,bowiemedu-
kacjajejdotyczy,mimożedziejesięwteraźniejszości.
Oczymjestksiążka?
Polerefleksjiirozważańniniejszegoopracowaniaobejmujeszerokiwachlarz
zagadnieńzwiązanychzpotocznąinaukowąargumentacjąedukacjiwspółczesnego
człowieka2,atakżepośrednio,wtle,zkształceniemnauczycieli,ichprzygotowa-
niemdonowych,pedagogicznychzadańzwiązanychzfunkcjonowaniemwzawo-
dzie.Natakieujęciewskazujeprofiltreścimonografii:kontekstyteoretyczne(do-
minującewtreściachkształcenianauczelni)ipraktycznewymiaryedukacjidzieci
(dominującewinstytucjach).Tłorozważaństanowiąnowezadaniacywilizacyjne,
kulturoweispołeczne,doktórychedukacjamaprzygotowaćnajmłodszychludzi,
najmłodszychobywatelipaństwa.
Opracowaniekierujędonauczycielinietylkonajmłodszychludzi,aledokaż-
dego,ktorozumiekoniecznośćzachowaniaciągłościoddziaływańedukacyjnych
odprzedszkolnychpouczelniane,atakżedostudentówpedagogiki,którzy,ma-
1
L.S.Wygotski,Narzędzieiznakwrozwojudziecka,Warszawa2006,s.61inast.
2
Zob.H.Kwiatkowska,Tożsamośćnauczycieli.Międzyanomiąiautonomią,Gdańsk2005;D.Wa-
loszek,Nauczycielwdzieciństwieczłowieka.Doświadczenie–kompetencja–refeksja,Kraków2015.
