Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Wposzukiwaniuteoriiznaczenia
22
sóbprezentowanąteorięmożnasformułowaćprzyzachowa-
niudychotomii:znaczenie-odniesienie.
Zksięgipoświęconejjęzykowidowiadujemysię,żesłowa
odnosząsiędoideiwumyślemówiącego,przynajmniejbez-
pośrednio.Pośrednio,bozapośrednictwemideiwłaśnie,od-
nosząsięoczywiściedoprzedmiotów.Lockezdajesobiespra-
węztego,żeniejesttostanowiskointuicyjneizauważa,że
ludzieprzekonanisąotym,żemówiąoprzedmiotach,anie
oswoichideach.Jegostanowiskojestjednakwynikiemwyło
-
żonejwcześniejanalizyludzkiegopoznania-dostępdoprzed-
miotówzawszezostajezapośredniczonyprzezidee-jesttak
niezależnieodtego,czyposługujemysięwdanymmomencie
językiem,czyteżnie.Propozycjazwiązanazjęzykiemstanowi
zatem,szczególnyprzypadekogólniejszegoschematustosowa-
negoprzezautorawceluwyjaśnieniazagadkiludzkiegopo-
znania.Jestwięcjasne,żeabydowiedziećsięczegośojęzyku,
musimyprzyjrzećsięteoriiideiproponowanejprzezLocke’a.
Niebędętustreszczałcałejtejteorii,przyjrzęsiętylkotym
wątkom,któresąistotnedlarozpatrzeniateoriiznaczeniaiod-
niesieniawyrażeń.
JakautorRozważańzauważa,słowaodnosząsięnietylko
doideiwumyślemówiącego,lecztakżedoideiwumysłach
innychludzi.Totajemniczesformułowanieinterpretowaćna-
leżyjakopróbęodparciazarysowującejsiętukoncepcjinieza-
leżnychjęzykówprywatnych.Jesttoproblem,którynasuwa
się,wzasadzie,natychmiast-skądmogęwiedzieć,czyłączę
zdanymwyrażeniemtęsamąideę,comójrozmówca?Wjaki
sposóbustalić,żedwieosobymająnamyślitakąsamąideę?
Wpraktyce,ponieważdokonanotuutożsamieniaznaczenia
zideami,jesttozakamuflowanepytanieokryteriasynoni-
miczności,którewielokrotniebędzienasprześladowałowtej
książce.Rozwiązanietrudnościzwiązanychzkryteriumtoż-
samościideiwymagaodesłaniadoprzedstawionegowksiędze
