Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
J.Nocoń:Strategienabywaniawiedzyojęzykuprzezucznia...
37
Zadania,którekształcąkompetencjebadawcze,czyniązuczniaak-
tywnegoiświadomegoobserwatora,analitykaikrytykazjawiskjęzyko-
wych,łącząwięcwsobieinnestrategiedochodzeniadowiedzyojęzyku.
Wśródzaletstrategiibadawczejnależałobywymienićponadto:powiąza-
nierealizacjicelówpoznawczychzcelamikształceniowymiiformalnymi,
możliwośćintegracjitreścijęzykowychzinnymitreściamikształceniapo-
lonistycznego,atakżerozwijaniekompetencjikluczowych,złożonychpro-
cesówpoznawczych,sprawnościintelektualnych,postawwobecjęzyka,
samodzielnościpoznawczejorazświadomościiwrażliwościjęzykowej.
Kształtowanyjestteżrefleksyjnystosunekdowypowiedzizarównocu-
dzych,jakiwłasnych.
Uczeń—wykonawcadziałańjęzykowych/najęzyku
Wkolejnejstrategii,wykonawczej,stawiasięprzeduczniemzadania
wymagająceodniegoutworzeniaprzykładowychkonstrukcjijęzykowych
określonegotypulubichcelowegoiukierunkowanegoprzekształcenia.To
strategiazorientowananatzw.(wtradycyjnejmetodycejęzyka)zastoso-
waniewiedzywpraktyce.Typowymidlaniejoperatoramiczynnościza-
daniowychsą:ułóż,utwórz,przekształć,zamień,rozwiń,uzupełnij.
Zróżnicowanietejstrategiisprowadzasiędotego,czyzadaniamają
nacelurozwijaniejedyniekompetencjijęzykowejczytakżekompetencji
komunikacyjnej.Wpierwszymwypadkuuczeńwykonujedziałaniana
przykładach,któresąkonkretyzacjąstrukturiregułwewnątrzjęzykowych
iktórewzadaniachzostająulokowanepozasytuacjąkomunikacyjnąoraz
pozbawionewykładnikówpragmatycznych;nawetjeśliprzyjmująpostać
tekstu,todziałaniawykonywanenatychprzykładachdotycząwyłącznie
poziomujęzyka,anietekstu-komunikatu.Topozbawiatezadaniafunkcjo-
nalnościkomunikacyjnejnarzeczfunkcjonalnościsystemowogramatycz-
nej,którasprowadzasiędotworzeniaokreślonejkonstrukcji(formy)gra-
matycznej,przekształceniajednejkonstrukcjiwinnąorazużyciaformy
wkontekściezdaniowym29:
Zapiszdwazdaniapojedynczerozwiniętezorzeczeniemimien-
nym,dotyczącejaskiniprzedstawionejnafotografii.
Podanezdaniaprzekształćwwypowiedzeniabezczasownika:
WolfgangPetersonnakręciłfilmowojnietrojańskiej.
koczystosująsiędo.Dyskusyjnajestteżnwykonalność"zadaniawymagającegood
uczniaporównaniajęzyków.
29J.NOCOŃ:Poleceniaipytaniawpodręcznikach...,s.61—63.
