Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
kredytowych.Takieabuzywnekredytypowinnyzostaćanulowane.Sytuacjakredyto-
biorcówzwiązanazpandemiąkoronawirusazpewnościąwpłynieujemnienazadłu-
żeniebanków.Teiinneaspektytejskomplikowanejiwieloznacznejtematykizebrano
wrozdziale12.
Komputeryzacjaipowstanieglobalnejsiecipociągajązasobąróżnorodnekonse-
kwencje,równieżteniepożądane.WmiaręrozwojuInternetuipowstawanianowych
rodzajówusługpojawiająsiętakżerozmaitezjawiskaocharakterzepatologicznymczy
wręczprzestępnym.Czynytemająspecyficznecechyodróżniającejeodinnychprze-
stępstw.Wzwiązkuzrozpowszechnianiemsiętechnologiiinformatycznejistosowa-
niemkomputerówzwiększasięteżliczbaprzypadkówlękówiniepokoju,jakiebudzi
pracazwiązanazużywaniemkomputeraczynawetzsamymkontaktemznim,atakże
towarzyszącychimtakichobjawów,jak:bóległowy,ogólnepodrażnienie,koszmary
nocne.Mogąrównieżwystępowaćreakcjecharakterystycznedlaogólnejreakcjistre-
sowej,m.in.:podwyższonypoziomnoradrenalinyiadrenalinywekrwi,przyspieszone
tętno,wzrostciśnieniawnaczyniachkrwionośnych.Opiswiktymologicznychaspektów
rozwojunowychtechnologiiorazpsychologicznychzagrożeńzwiązanychzzastosowa-
niemmediówitechnologiiinformatycznejzawierarozdział13.
Problemywiktymizacjiwmedycynieporuszonowrozdziale14.Stosunkowoczę-
stopiszesięowiktymizacjipacjentówprzezlekarzy.Jednakżezapominasięosytuacji
lekarza,któryjestnarażonynaagresjęsłownąifizycznązestronypacjentaiczęstoje-
gorodziny.Dlategowkolejnychpodrozdziałachzamieszczonozagadnieniazwiązane
zprzestrzeganiemprawpacjentawpolskichszpitalach,obszernątematykęagresjiwśród
pacjentóworazkwestieetykilekarskiej.Podkreślonotrzypodstawoweobowiązkile-
karza,tj.obowiązekczynieniatego,cojestnajlepszedlapacjenta,obowiązekuwzględ-
nianiainteresówspołeczeństwaorazobowiązekposzanowaniaautonomiipacjenta.
Obszernymzagadnieniemwiktymologicznymjestprzemocwszkole.Należyjąroz-
patrywaćwielopłaszczyznowo,bozagadnienietoobejmujeprzemocnauczycieliwsto-
sunkudouczniów,przemocuczniówwstosunkudouczniów,jakrównieżprzemoc
uczniówwstosunkudonauczycieli.Skomplikowaneaspektytychpodzagadnieńzostały
omówionewrozdziale15.Zauważonom.in.,żewszkolewystępujezarównoprzemoc
psychiczna,jakifizyczna,aleoboktychdwóchformprzemocymożnawyróżnićtakże
przemocstrukturalną.Jesttoformapośredniejdominacjinadjednostkąlubśrodowi-
skiem,polegającafunkcjonowaniuuczniówinauczycieliwwarunkachekstremalnych,
np.nazmuszaniudonaukiwprzeludnionychgrupachczydouczestniczeniawzaję-
ciachwpóźnychgodzinachwieczornychlubdodługotrwałychdojazdównazajęcia.
Przemocwszkoleuwarunkowanajestwielomaczynnikamipozostającymiwinterakcji:
osobowościowymi,sytuacyjnymiorazspołeczno-kulturowymi.
Ważkimaspektemwspółczesnejwiktymologiijestmowanienawiściwżyciuspo-
łecznym.Mowanienawiści,wjęzykuangielskimhatespeech,jestzjawiskiem,które
poleganaużywaniujęzykawcelurozbudzenia,rozpowszechnianiaczyusprawiedliwia-
nianienawiściidyskryminacjijakrównieżprzemocywobeckonkretnychosób,grup
Wiktymologiaspołeczna-przeglądproblemów
13
